so conscientiously to provide for a

so conscientiously to provide for a better test for NNS students. We are not pleased that
such a system exists since we think that the reading and writing tasks involved in the
ARE, like those on many other such examinations, do not coincide especially well with
the types of reading and writing that the students do in their academic programs. Additionally,
we wonder at the use of resources on testing that most students eventually pass.
At GSU, the University of Florida, and San Diego State University, most students eventually
pass. One implication is that we need to find a more efficient way to recognize
and to help the 8 to 10% who can be admitted to a university but who cannot do well
on writing examinations, in their academic courses, or both.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้พักให้สำหรับการทดสอบดี NNS เหมาะสำหรับ เราไม่ยินดีที่ระบบดังกล่าวมีอยู่ เพราะเราคิดว่า การอ่านและการเขียนงานที่เกี่ยวข้องกับการมี บนอื่น ๆ เช่นสอบ ไม่ทับกันดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับชนิดอ่าน และเขียนที่ นักเรียนทำในโปรแกรมการศึกษา นอกจากนี้เราสงสัยในการใช้ทรัพยากรในการทดสอบที่นักเรียนส่วนใหญ่ผ่านไปในที่สุดที่ GSU มหาวิทยาลัยฟลอริดา San Diego State University นักเรียนส่วนใหญ่ในที่สุดผ่านทาง ปริยายหนึ่งคือ เราต้องหาวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นรู้จักและ เพื่อช่วยให้ 8-10% ที่สามารถยอมรับการเป็นมหาวิทยาลัย แต่ที่ไม่ดีในการเขียนสอบ หลักสูตรการศึกษา หรือทั้งสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้เป็นเรื่องเป็นราวที่จะจัดให้มีการทดสอบที่ดีสำหรับนักเรียน NNS เราไม่ได้เป็นความยินดีที่ระบบดังกล่าวมีอยู่เนื่องจากเราคิดว่าการอ่านและการเขียนงานที่เกี่ยวข้องในการARE เช่นผู้ที่อยู่ในการตรวจสอบหลายอย่างเช่นคนอื่น ๆ ไม่ตรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับประเภทของการอ่านและการเขียนที่นักเรียนทำในทางวิชาการโปรแกรม นอกจากนี้เราสงสัยในการใช้ทรัพยากรในการทดสอบที่นักเรียนส่วนใหญ่ในที่สุดก็ผ่าน. ที่ GSU มหาวิทยาลัยฟลอริด้าและซานดิเอโก State University, นักเรียนส่วนใหญ่ในที่สุดก็ผ่าน หนึ่งความหมายก็คือว่าเราต้องการที่จะหาวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการรับรู้และการที่จะช่วยให้ 8-10% ที่สามารถเข้ารับการรักษาในมหาวิทยาลัย แต่ที่ไม่สามารถทำดีเกี่ยวกับการเขียนการตรวจสอบในหลักสูตรการศึกษาของพวกเขาหรือทั้งสองอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้นเพื่อให้การทดสอบเป็นเรื่องเป็นราวดีกว่า nns นักเรียน เราไม่พอใจที่
ระบบดังกล่าวอยู่ เพราะเราคิดว่า การอ่าน และการเขียนงานที่เกี่ยวข้องใน
เป็น เหมือนกับการสอบดังกล่าวจำนวนมากอื่น ๆ ที่ไม่ตรงกัน โดยเฉพาะกับ
ชนิดอ่านและเขียนที่นักเรียนทำในโปรแกรมวิชาการของ นอกจากนี้
เราสงสัยในการใช้ทรัพยากรในการทดสอบที่นักเรียนส่วนใหญ่ในที่สุดผ่าน .
ที่ gsu , มหาวิทยาลัยฟลอริดา และ San Diego State University , นักเรียนส่วนใหญ่ในที่สุด
ผ่าน นัยหนึ่งก็คือ เราต้องค้นหาวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและช่วยให้จำ
8 ถึง 10 % ที่สามารถเข้ามหาวิทยาลัยแต่ไม่สามารถทำได้ดี
เขียนสอบ ของวิชาในหลักสูตร หรือทั้งสองอย่าง