One problem may teacher face is tha

One problem may teacher face is that students use their native language rather than
English to perform classroom tasks. This might happen because they want to communicate something important, and so they use language in the best way they know. They have difficulty to say something and because they do not want losing their face in front of their

peers, they think that they better use their native language and so others can understand them. This problem also connected with students does not want to talk or say anything in the foreign language but they keep using their own language. In this situation, teacher can create an English environment and keep reminding them always use English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หน้าครูพฤษภาคมปัญหาหนึ่งคือ นักเรียนใช้ภาษาแทนภาษาอังกฤษในการทำงานห้องเรียน กรณีนี้อาจเกิดขึ้น เพราะต้องการสื่อสารสิ่งที่สำคัญ และเพื่อ ให้พวกเขาใช้ภาษาในทางที่ดีที่สุดที่พวกเขารู้ พวกเขามีปัญหาในการจะบอกอะไรและ เพราะพวกเขาไม่ต้องการเสียหน้าของพวกเขา เพื่อน พวกเขาคิดว่า พวกเขาใช้ภาษาได้ดียิ่งขึ้น และเพื่อให้ ผู้อื่นสามารถเข้าใจพวกเขา ปัญหานี้ยัง เชื่อมต่อกับนักเรียนไม่ต้องพูดคุย หรือพูดอะไรในภาษาต่างประเทศ แต่พวกเขาใช้ภาษาของตนเอง ในสถานการณ์นี้ ครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมภาษาอังกฤษ และให้เตือนพวกเขามักจะใช้ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาหนึ่งที่อาจต้องเผชิญกับครูที่นักเรียนใช้ภาษาพื้นเมืองของพวกเขามากกว่า
ภาษาอังกฤษเพื่อดำเนินการสอนในชั้นเรียน ซึ่งอาจเกิดขึ้นเพราะพวกเขาต้องการที่จะสื่อสารอะไรบางอย่างที่สำคัญและเพื่อให้พวกเขาใช้ภาษาในวิธีที่ดีที่สุดที่พวกเขารู้ พวกเขามีความยากลำบากที่จะพูดอะไรและเพราะพวกเขาไม่ต้องการสูญเสียใบหน้าของพวกเขาในด้านหน้าของพวกเขา

เพื่อนของพวกเขาคิดว่าพวกเขาดีกว่าใช้ภาษาพื้นเมืองของพวกเขาและเพื่อให้ผู้อื่นสามารถเข้าใจพวกเขา ปัญหานี้ยังเชื่อมต่อกับนักเรียนไม่ต้องการที่จะพูดคุยหรือพูดอะไรในภาษาต่างประเทศ แต่พวกเขาให้ใช้ภาษาของตนเอง ในสถานการณ์เช่นนี้ครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาอังกฤษและให้เตือนพวกเขามักจะใช้ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาหนึ่งที่อาจเผชิญคือครูนักเรียนใช้ภาษาของตนมากกว่าภาษาอังกฤษเพื่อดําเนินการในชั้นเรียน นี้อาจเกิดขึ้นเพราะพวกเขาต้องการสื่อสารอะไรบางอย่างที่สำคัญ ดังนั้นพวกเขาใช้ภาษาในทางที่ดีที่สุดที่พวกเขารู้ พวกเขามีความยากที่จะพูดบางอย่าง และเพราะพวกเขาไม่ต้องการสูญเสียใบหน้าของพวกเขาในด้านหน้าของพวกเขาเพื่อน พวกเขาคิดว่า พวกเขาน่าจะใช้ภาษาของพวกเขาและเพื่อให้ผู้อื่นสามารถเข้าใจพวกเขา ปัญหานี้เกี่ยวข้องกับนักเรียน ไม่อยากจะพูดหรือพูดในภาษาต่างประเทศ แต่พวกเขายังใช้ภาษาของตนเอง ในสถานการณ์นี้ ครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นภาษาอังกฤษ และคอยเตือนพวกเขามักจะใช้ภาษาอังกฤษ