Teachers in a web of tensionsbetwee

Teachers in a web of tensions
between fragmentation and
coherence (Gustafsson, 2010)

Chameleon teacher identities (the educator, the expert, the social worker, the entertainer, the therapist, the manager, the conflict solver, in total 70 self-images)
Ambivalence towards reforms and teacher educationTeacher educators as
negotiators for coherent
teacher identities

Offering coherent multi-dimensional roles and identities based current regulations and recent research
… with sensitivity for the fragmented teacher everyday identities and resistance against new perspectives

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูในเว็บของความตึงเครียดระหว่างการกระจายตัว และบรรลุเป้าหมาย (Gustafsson, 2010)กิ้งก่ารหัสประจำตัวครู (การศึกษา ผู้เชี่ยวชาญ สังคมสงเคราะห์ การแยก การบำบัด ผู้จัดการ แก้ ปัญหาความขัดแย้ง ในรวม 70 self-images)Ambivalence ปฏิรูปและนักการศึกษา educationTeacher ครูเป็นการพบปะสำหรับมัดข้อมูลเฉพาะตัวของครูสอดคล้องหลายมิติบทบาทและตัวตนตามกฎข้อบังคับปัจจุบันและงานวิจัยล่าสุดมีความไวตัวตนในชีวิตประจำวันครูอยู่อย่างกระจัดกระจายและต้านมุมมองใหม่...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูในเว็บของความตึงเครียด
ระหว่างการกระจายตัวและ
การเชื่อมโยง (กุสตาฟ 2010) อัตลักษณ์ครูกิ้งก่า (การศึกษาผู้เชี่ยวชาญ, นักสังคมสงเคราะห์, นักร้อง, นักบำบัดผู้จัดการการแก้ความขัดแย้งในจำนวนทั้งหมด 70 ภาพตัวเอง) สับสน ที่มีต่อการปฏิรูปการศึกษาและครูผู้สอนเป็น educationTeacher เจรจาสำหรับการเชื่อมโยงกันอัตลักษณ์ครูเสนอที่สอดคล้องกันบทบาทหลายมิติและตัวตนตามกฎระเบียบในปัจจุบันและการวิจัยที่ผ่านมา... มีความไวในการแยกส่วนครูตัวตนในชีวิตประจำวันและความต้านทานต่อมุมมองใหม่ ๆ