The above studies indicated that colour can have a positive influence on memory performance. A few studies have however found contradictory findings. Lloyd-Jones and Nakabayashi (31), carried out a study on the effects of colour on object identification and memorization, and found out that there were differences in memory performance in object-colour spatial integration and object spatial separation. Two hundred and thirteen undergraduate students from the University of Kent were involved in the study. All participants were non colour-blind. 75 coloured common objects were used as stimuli in the study. There were three conditions; correctly coloured (the object and its original colour), incorrectly coloured (the object not with its original colour) and greyscale condition. There were two experimental conditions; object-colour spatial integration and object-colour spatial separation. In the objectcolour spatial integration, the colour object was placed on the grey background while in the object-colour spatial separation, the grey object was placed on the colour background. In the study phase, participants rated object-colour typicality on 7-point scale. In the test phase, participants were required to press certain buttons to indicate whether the object was correctly coloured or not. The speed of the response was measured. The result showed that there was a significant effect of the colour F (1, 184) = 18.3, P < 0.0001. Higher ratings were found for the spatially integrated condition (M = 3.84) than for spatial separated condition (M = 3.13). In terms of the reaction times, it was reported that shorter reaction times were found for correctly coloured than for incorrectly coloured in the spatial integrated condition, t (83) = –2.58, P < 0.05 but not for spatially separated, t (83) = 0.70, P > 0.05. Therefore, coloured object with non-coloured background have better memory retention and yielded faster respond time compared to coloured object with coloured background.
การศึกษาข้างต้นระบุสีที่สามารถมีอิทธิพลที่ประสิทธิภาพหน่วยความจำ การศึกษากี่อย่างไรก็ตามพบประเด็นขัดแย้ง ลอยด์-โจนส์และ Nakabayashi (31), ดำเนินการศึกษาผลกระทบของสีในการระบุวัตถุและสะท้อน และพบว่า มีความแตกต่างในประสิทธิภาพหน่วยความจำในวัตถุ-spatial รวมและวัตถุ spatial แยกสี สองร้อยสิบสามปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัย Kent มีส่วนร่วมในการศึกษา ผู้เข้าร่วมทุก colour-blind ไม่ได้ วัตถุทั่วไป 75 สีถูกใช้เป็นตัวกระตุ้นในการศึกษา มีสามเงื่อนไข ถูกต้องสี (วัตถุและสีของเดิม), ไม่ถูกต้อง (วัตถุที่ไม่ มีสีเดิมของมัน) สีและขาวดำสภาพ มีสองเงื่อนไขทดลอง สีวัตถุเชิงพื้นที่รวมและแยกพื้นที่สีวัตถุ ในการบูรณาการเชิงพื้นที่ objectcolour สีวัตถุวางบนพื้นหลังสีเทาในขณะที่ในการแยกสีของวัตถุเชิงพื้นที่ วัตถุสีเทาที่วางบนพื้นหลังสี ในระยะการศึกษา ผู้เรียนได้คะแนน typicality วัตถุสีระดับ 7 จุด ในขั้นตอนการทดสอบ ผู้เข้าร่วมจำเป็นต้องกดปุ่มเพื่อบ่งชี้ว่า วัตถุถูกใช้สีอย่างถูกต้อง หรือไม่ โดยวัดความเร็วของการตอบสนอง ผลการศึกษาพบว่า มันมีผลกระทบต่อสี F (1, 184) 18.3, P = < 0.0001 พบอันดับสูงสำหรับเงื่อนไข spatially รวม (M = 3.84) กว่าเงื่อนไขแยกเชิงพื้นที่ (M = 3.13) ในแง่ของปฏิกิริยาครั้ง มีรายงานว่า ลดเวลาการเกิดปฏิกิริยาพบว่าสำหรับสีกว่าอย่างถูกต้องสำหรับสีไม่ถูกต้องในสภาพแบบบูรณาการเชิงพื้นที่ t (83) = –2.58, P < 0.05 แต่ไม่แยกกัน t (83) = 0.70, P > 0.05 ดังนั้น สีวัตถุกับพื้นหลังสีแบบไม่มีหน่วยความจำที่ดี และให้ผลตอบสนองที่รวดเร็วเมื่อเทียบกับสีวัตถุกับพื้นหลังสี
การแปล กรุณารอสักครู่..

การศึกษาพบว่าสีสามารถมีอิทธิพลในเชิงบวกต่อประสิทธิภาพของหน่วยความจำ มีการศึกษาพบ แต่ไม่พบ ลอยด์ โจนส์ และ นาคาบายาชิ ( 31 ) ทำการศึกษาผลของสีบนตัววัตถุ และความจำ และพบว่ามีความแตกต่างในประสิทธิภาพหน่วยความจำในวัตถุสีและวัตถุอวกาศอวกาศรวมแยก สองร้อยสิบสามนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยเคนท์มีส่วนร่วมในการศึกษา ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเป็นคนตาบอดสีไม่ 75 สีทั่วไปวัตถุถูกใช้เป็นกรอบในการศึกษา มี 3 เงื่อนไข สีถูกต้อง ( วัตถุและสีเดิม ) สีไม่ถูกต้อง ( วัตถุไม่ใช่สีเดิม ) และเฉดสีเทา สภาพ มีทดลองสองเงื่อนไข วัตถุสีเชิงบูรณาการเชิงพื้นที่และวัตถุสีแยก ใน objectcolour เชิงบูรณาการ สีวัตถุที่ถูกวางไว้บนพื้นหลังสีเทาในขณะที่วัตถุสีพื้นที่แยกวัตถุสีเทาถูกวางลงบนสีพื้นหลัง ในการศึกษาระยะที่เข้าร่วมจัดอันดับวัตถุสีซึ่งเป็นสัญลักษณ์ในระดับ 7-point . ในการทดสอบระยะที่ผู้เข้าร่วมต้องกดปุ่มบางอย่างที่บ่งชี้ว่า วัตถุเป็นสีถูกต้องหรือไม่ ความเร็วในการตอบสนอง คือ วัด ผลการศึกษาพบว่าผลของสี f ( 1 , 184 ) = 1 , p < 0.0001 . การจัดอันดับที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญสำหรับบูรณาการเชิงพื้นที่สภาพ ( M = 3.84 ) กว่าการแยกภาพ ( M = 3.13 ) ในแง่ของปฏิกิริยาครั้ง , มีรายงานว่าสั้นปฏิกิริยาครั้งพบสีสำหรับถูกต้องกว่าไม่ถูกต้องสีในพื้นที่รวมภาพ , T ( 83 ) = ( 2.58 , p < 0.05 แต่ไม่มีความแตกต่างกันแยก , T ( 83 ) = 0.70 , P > 0.05 ดังนั้น วัตถุที่มีสีพื้นหลัง สีไม่มีหน่วยความจำที่ดีและให้ผลเร็วเวลาตอบสนองเมื่อเทียบกับวัตถุที่มีสีพื้นหลังสี
การแปล กรุณารอสักครู่..
