to present the data collected to fi

to present the data collected to find out more about experiences and needs that engineers may have in a mathematics teaching position. The program will encourage the participants partly to continue their work as engineers and partly to work as teachers after completing the studies. [...]the professional experiences and practical illustrations may be updated and referred to contemporary with the teaching. In an engineering job, however, this way of working - starting with a problem and searching for ways to solve it - is most certainly the usual approach. [...]engineers need to be made aware of how to translate their experiences from problem solving as engineers to the classroom situation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นำเสนอข้อมูลรวบรวมข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับประสบการณ์และความต้องการที่วิศวกรอาจมีในวิชาคณิตศาสตร์การสอนตำแหน่ง โปรแกรมจะส่งเสริมให้ผู้เรียนบางส่วนต้องทำงานเป็นวิศวกร และบางส่วนทำงานเป็นครูหลังจากจบการศึกษา [...]ประสบการณ์และภาพประกอบจริงอาจจะปรับปรุง และเรียกว่าร่วมสมัยกับการเรียนการสอน ในงานวิศวกรรม อย่างไรก็ตาม นี้วิธีทำงาน -เริ่มต้น ด้วยปัญหา และค้นหาวิธีการแก้ปัญหา - ได้แน่นอนที่สุดวิธีปกติ [...]วิศวกรต้องการทราบวิธีการแปลประสบการณ์ของพวกเขาจากปัญหาเป็นวิศวกรกับสถานการณ์ในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่จะนำเสนอข้อมูลที่รวบรวมเพื่อหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับประสบการณ์และความต้องการที่วิศวกรอาจจะมีอยู่ในตำแหน่งที่การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ โปรแกรมจะส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการดำเนินงานของพวกเขาเป็นวิศวกรและส่วนหนึ่งเพื่อไปทำงานเป็นครูหลังจากจบการศึกษา [... ] ประสบการณ์วิชาชีพและภาพประกอบในทางปฏิบัติอาจมีการปรับปรุงและเรียกว่าร่ว​​มสมัยกับการเรียนการสอน ในงานวิศวกรรม แต่วิธีการนี​​้ในการทำงาน - เริ่มต้นด้วยปัญหาและหาวิธีที่จะแก้ปัญหาได้ - เป็นที่สุดอย่างแน่นอนวิธีปกติ [... ] วิศวกรจะต้องมีการรับรู้ถึงวิธีการแปลประสบการณ์ของพวกเขาจากการแก้ปัญหาเป็นวิศวกรกับสถานการณ์ในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นำเสนอข้อมูลเพื่อหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับประสบการณ์และความต้องการในการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ วิศวกรอาจมีตำแหน่ง โปรแกรมจะสนับสนุนให้เข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่ง เพื่อสานต่องานของพวกเขาเป็นวิศวกรและบางส่วนที่จะทำงานเป็นครู หลังจากจบการศึกษา [ . . . . . . .]the professional experiences and practical illustrations may be updated and referred to contemporary with the teaching. In an engineering job, however, this way of working - starting with a problem and searching for ways to solve it - is most certainly the usual approach. [...]engineers need to be made aware of how to translate their experiences from problem solving as engineers to the classroom situation.