EDUCATION SYSTEM IN LAO PDR: The fo

EDUCATION SYSTEM IN LAO PDR:

The formal education system of LaoPDR comprised preschool education 3 years; primary education 5 years; lower secondary education 3 years (will be change to 4 years in 2009); upper secondary education 3 years; bachelor degree 5 years; master degree 2 years and 3 years for doctorate degree.

The main policy of educational development of Lao government from 2000 to 2020 focus on the
following priorities:
= Universalization of basic education at primary level and continued expansion of participation
at lower secondary level, ensuring that all people have the opportunity to apply their education
to serve the socio-economic program;
= Eradication of illiteracy, thus providing poor people with a means of helping to improve their
quality of life;
= Expansion ​of vocational, technical, and higher education to meet the demand of the new labor
market and improve economic rate of return on human capital investment;
= Training skilled workers, technicians, professionals, and intellectuals to have the capacity
to apply modern science and technology to serve the needs of socio-economic development;
= Gradual improvement of the quality of the national education to international standards;
= Establishment of education as a core of the human resource development and the planning and
management of appropriate invest in education; and​
= Establishment of education as a right and responsibility of all people in the society.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการศึกษาของสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว: ระบบการศึกษาของ LaoPDR ประกอบด้วยการศึกษาก่อนวัยเรียน 3 ปี ประถมศึกษาปีที่ 5 ต่ำกว่ามัธยมศึกษาปีที่ 3 (จะเปลี่ยนเป็น 4 ปี 2552); การศึกษามัธยมปลาย 3 ปี ปริญญาตรี 5 ปี ปริญญาโท 2 ปีและ 3 ปีสำหรับปริญญาเอก นโยบายหลักในการพัฒนาด้านการศึกษาของรัฐบาลลาวจาก 2000 2020 เน้นการลำดับต่อไปนี้:รายงานการศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับประถมและขยายอย่างต่อเนื่องของการมีส่วนร่วม ระดับต่ำกว่ามัธยม มั่นใจว่า ทุกคนมีโอกาสที่จะใช้การศึกษา ให้บริการโปรแกรมเศรษฐกิจสังคม= กำจัด illiteracy จึง ให้คนยากจน ด้วยวิธีการที่ช่วยปรับปรุงการ คุณภาพชีวิต= การขยายอาชีพ เทคนิค และอุดมศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของแรงงานใหม่ ตลาด และเพิ่มอัตราผลตอบแทนจากทุนมนุษย์ เศรษฐกิจ= ฝึกอบรมฝีมือแรงงาน ช่าง ผู้เชี่ยวชาญ และปัญญาชนจะมีกำลังการผลิต การใช้วิทยาการสมัยใหม่และเทคโนโลยีเพื่อตอบสนองความต้องการพัฒนาเศรษฐกิจ-สังคม ค่อย ๆ ปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาชาติมาตรฐาน == จัดตั้งการศึกษาเป็นหลักของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการวางแผน และ เหมาะสมในการจัดการลงทุนในการศึกษา และ=การศึกษาเป็นสิทธิและความรับผิดชอบของทุกคนในสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการศึกษาในประเทศลาว: ระบบการศึกษาอย่างเป็นทางการของ LaoPDR ประกอบด้วยศึกษาก่อนวัยเรียน 3 ปี; ประถมศึกษาปีที่ 5; มัธยมศึกษาตอนต้น 3 ปี (จะมีการเปลี่ยนแปลงถึง 4 ปีในปี 2009); มัธยมศึกษาตอนปลาย 3 ปี; ปริญญาตรี 5 ปี; ปริญญาโท 2 ปีและ 3 ปีสำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอก. นโยบายหลักของการพัฒนาด้านการศึกษาของรัฐบาลลาว 2000-2020 มุ่งเน้นความสำคัญต่อไปนี้: = สากลของการศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับประถมศึกษาและขยายตัวต่อเนื่องของการมีส่วนร่วมในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเพื่อให้มั่นใจว่า ทุกคนมีโอกาสที่จะใช้การศึกษาของพวกเขาที่จะให้บริการโปรแกรมทางเศรษฐกิจและสังคม; = กำจัดของการไม่รู้หนังสือจึงให้คนยากจนด้วยวิธีการที่จะช่วยให้พวกเขาในการปรับปรุงคุณภาพชีวิต= การขยายตัวของสายอาชีพเทคนิคและอุดมศึกษาเพื่อ ตอบสนองความต้องการของแรงงานใหม่ของตลาดและเพิ่มอัตราผลตอบแทนจากการลงทุนของทุนมนุษย์; = การฝึกอบรมแรงงานที่มีทักษะช่างเทคนิคมืออาชีพและปัญญาชนที่จะมีความสามารถในการที่จะใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคม; = ปรับปรุงค่อยเป็นค่อยไปคุณภาพการศึกษาของชาติมาตรฐานระหว่างประเทศ= การจัดตั้งของการศึกษาเป็นหลักของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการวางแผนและการบริหารจัดการที่เหมาะสมในการลงทุนในการศึกษา และ= จัดตั้งของการศึกษาเป็นสิทธิและความรับผิดชอบของทุกคนในสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการศึกษาในลาว :งานระบบการศึกษาของ laopdr ประกอบด้วยการศึกษาปฐมวัย 3 ปี การศึกษาระดับประถมศึกษา 5 ปี มัธยมศึกษาตอนต้น 3 ปี ( จะเปลี่ยนถึง 4 ปี 2009 ) ; ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 3 ปี ปริญญาตรี 5 ปี ปริญญาโท 2 ปี และ 3 ปี สำหรับปริญญาเอก .นโยบายหลักของการพัฒนาการศึกษาของรัฐบาลลาว 2000 - 2020 มุ่งเน้นตามลําดับความสําคัญ := universalization การศึกษาขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษาและการขยายตัวอย่างต่อเนื่องของการมีส่วนร่วมระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อให้มั่นใจว่าทุกคนจะมีโอกาสที่จะใช้การศึกษาให้บริการโปรแกรมเศรษฐกิจสังคม= การขจัดการไม่รู้หนังสือจึงให้คนจน ด้วยการช่วยเพื่อพัฒนาตนคุณภาพของชีวิต= การขยายตัว​อาชีวศึกษา , เทคนิค และอุดมศึกษา เพื่อตอบสนองความต้องการของแรงงานใหม่ตลาด และเพิ่มอัตราผลตอบแทนจากการลงทุนทุนมนุษย์= การฝึกช่างฝีมือ ช่างเทคนิค ผู้เชี่ยวชาญ และนักวิชาการให้มีความจุการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาเศรษฐกิจสังคม= การปรับปรุงอย่างค่อยเป็นค่อยไปในคุณภาพของการศึกษาชาติ มาตรฐานระหว่างประเทศ= การการศึกษาเป็นหลักของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการวางแผนและการจัดการที่เหมาะสม ลงทุนในการศึกษา และ​= การการศึกษาเป็นสิทธิและความรับผิดชอบของประชาชนทุกคนในสังคม