Some research even suggests an incr

Some research even suggests an increased likelihood that at-risk students will succeed
academically when provided with alternative learning environments such as PBL. A study of
girls at risk of failing middle school math or science showed that all study participants had
positive reactions to PBL, as evidenced by improvements in students’ learning processes and
self-efficacy [21]. A separate study compared the effectiveness of PBL and traditional
instructional approaches in developing high school students’ macroeconomics knowledge
and found PBL to be more effective overall [22]. Interestingly, the results from this study
also showed that PBL was particularly effective with students of average verbal ability and
below, students who were more interested in learning economics and students who were most
and least confident in their ability to solve problems.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางวิจัยแนะนำโอกาสการเพิ่มขึ้นที่นักเรียนที่มีความเสี่ยงที่จะประสบความสำเร็จได้วิชาการเมื่อมีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อื่นเช่นพีบีแอลกรุ๊ป การศึกษาของผู้หญิงที่เสี่ยงต่อการล้มเหลวระดับมัธยมศึกษาคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์พบว่า ทุกศึกษาเข้าร่วมได้ปฏิกิริยาบวกพีบีแอลกรุ๊ป เป็นหลักฐานการปรับปรุงในกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน และประสิทธิภาพตนเอง [21] แยกต่างหากจากการศึกษาเปรียบเทียบประสิทธิภาพ ของพีบีแอลกรุ๊ป และดั้งเดิมวิธีการเรียนการสอนในการพัฒนาความรู้ของนักเรียนเศรษฐศาสตร์มหภาคและพบพีบีแอลกรุ๊ปจะ โดยรวมมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น [22] ผลจากการศึกษาที่น่าสนใจนอกจากนี้ยัง แสดงให้เห็นว่า พีบีแอลกรุ๊ปถูกมีนักเรียนเฉลี่ยความสามารถในการพูด และด้านล่าง นักเรียนที่สนใจในการเรียนเศรษฐศาสตร์และนักเรียนที่มากที่สุดและมั่นใจอย่างน้อยในความสามารถในการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยบางคนยังแสดงให้เห็นโอกาสเพิ่มขึ้นที่ที่มีความเสี่ยงนักเรียนจะประสบความสำเร็จ
ในด้านวิชาการให้กับเมื่อสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางเลือกเช่น PBL การศึกษาของ
เด็กผู้หญิงที่มีความเสี่ยงของความล้มเหลวในคณิตศาสตร์โรงเรียนมัธยมหรือวิทยาศาสตร์พบว่าผู้เข้าร่วมการศึกษาทุกคนมี
ปฏิกิริยาในเชิงบวกต่อ PBL เป็นหลักฐานโดยการปรับปรุงในกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนและความ
รู้ความสามารถของตัวเอง [21] การศึกษาที่แยกจากกันเมื่อเทียบกับประสิทธิภาพของ PBL และแบบดั้งเดิม
วิธีการเรียนการสอนในการพัฒนาความรู้เศรษฐศาสตร์มหภาคนักเรียนมัธยม '
และพบ PBL ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยรวม [22] ที่น่าสนใจผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้
ยังพบว่า PBL มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับนักเรียนความสามารถเฉลี่ยทางวาจาและ
ด้านล่างนักเรียนที่มีความสนใจมากขึ้นในการเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์และนักเรียนที่มีมากที่สุด
และน้อยมั่นใจในความสามารถของพวกเขาในการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางงานวิจัยได้แสดงให้เห็นการเพิ่มขึ้นโอกาสที่นักเรียนกลุ่มเสี่ยง จะประสบความสำเร็จด้านวิชาการ เมื่อให้กับการเรียนรู้ทางเลือกสภาพแวดล้อมเช่น PBL . การศึกษาของผู้หญิงที่เสี่ยงต่อความล้มเหลว ม.ต้น คณิตศาสตร์ หรือ วิทยาศาสตร์ พบว่า มีผู้เข้าร่วมการศึกษาทั้งหมดปฏิกิริยาบวกกับ PBL เป็น evidenced โดยการปรับปรุงกระบวนการในการเรียนรู้ของนักเรียนและความสามารถ [ 21 ] การศึกษาเปรียบเทียบประสิทธิภาพของ PBL และแยกแบบดั้งเดิมวิธีการเรียนการสอนในการพัฒนาของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของเศรษฐศาสตร์มหภาค ความรู้และพบว่า PBL ให้มีประสิทธิภาพโดยรวม [ 22 ] ทั้งนี้ ผลจากการศึกษานี้นอกจากนี้ยังพบว่า PBL เป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีความสามารถในการพูดของนักเรียนเฉลี่ยด้านล่าง นักเรียนที่สนใจเรียนเศรษฐศาสตร์และนักเรียนมากที่สุดและไม่มั่นใจในความสามารถในการแก้ไขปัญหา