iNDIVIDUAL DIFFERENCES IN SECOND LA

iNDIVIDUAL DIFFERENCES IN SECOND LANGUAGE LEARNINGINTELLIGENCE Intelligence is defined as "ability or abilitiesto acquire and use knowledge for solvingproblems and adapting to the world." (108)By solving problems, intelligence offers a wayin which to learn different methods ofreceiving information.Each of us exhibits different levels of intelligence( IQ) and alsoparts of our brain are more developed than others(multipleintelligences).The nature of intelligence involves: "the capacityto learn, the total knowledge a person has acquired, and theability to adapt to new situation and the environment ingeneral

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

กำหนดแต่ละความแตกต่างในสองภาษา LEARNINGINTELLIGENCE ปัญญาเป็น "ความสามารถหรือ abilitiesto รับ และใช้ความรู้สำหรับ solvingproblems และสมดุลโลก" (108) โดยแก้ปัญหา ปัญญามี wayin การที่จะเรียนรู้วิธี ofreceiving ข้อมูล เราแต่ละคนจัดแสดงระดับสติปัญญา (IQ) ที่แตกต่าง และ alsoparts ของสมองของเรามีพัฒนามากขึ้นกว่า others(multipleintelligences) ลักษณะของระบบสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับ: "capacityto การเรียนรู้ ผู้ได้รับความรู้รวม และ theability เพื่อปรับให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่และสิ่งแวดล้อม ingeneral

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

ความแตกต่างในแต่ละภาษาที่สอง LEARNINGINTELLIGENCE ข่าวกรองถูกกำหนดให้เป็น "ความสามารถหรือ abilitiesto ซื้อและการใช้ความรู้เพื่อ solvingproblems และปรับตัวเข้ากับโลก." (108) โดยการแก้ปัญหาสติปัญญามี Wayin ที่จะเรียนรู้วิธีการที่แตกต่างกัน ofreceiving information.Each เราจัดแสดงนิทรรศการระดับที่แตกต่างของปัญญา (IQ) และ alsoparts ของสมองของเรามีการพัฒนามากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ (multipleintelligences) ลักษณะของหน่วยสืบราชการลับที่เกี่ยวข้องกับการได้โดยเริ่มต้น: "capacityto เรียนรู้องค์ความรู้ทั้งหมดเป็นคนที่ได้รับและ theability ปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่และสิ่งแวดล้อม ingeneral

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

ความแตกต่างระหว่างบุคคลในภาษาสอง learningintelligence สติปัญญา หมายถึง ความสามารถหรือ abilitiesto ได้รับและใช้ความรู้เพื่อ solvingproblems และปรับตัวเข้ากับโลก . " ( 108 ) โดยการแก้ปัญหา ปัญญามี wayin ที่จะเรียนรู้วิธีที่แตกต่างกันในการมารับข้อมูลเราแต่ละคนแสดงระดับสติปัญญา ( IQ ) และ alsoparts สมองของเราพัฒนามากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ ( multipleintelligences ) ลักษณะของปัญญาที่เกี่ยวข้องกับ " capacityto เรียนรู้ รวมคน ได้รับความรู้ และความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่และสภาพแวดล้อมทั่วไป

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.