Learning science is something stude

Learning science is something students do, not something that is done to them. In learning science, students describe objects and events, ask questions, acquire knowledge, construct explanations of natural phenomena, test those explanations in many different ways, and communicate their ideas to others.
In the National Science Education Standards, the term "active process" implies physical and mental activity. Hands-on activities are not enough—students also must have "minds-on" experiences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้วิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่นักเรียนทำ ไม่สิ่งที่จะทำให้พวกเขา ในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ นักเรียนอธิบายวัตถุและเหตุการณ์ คำถาม รับรู้ สร้างคำอธิบายของปรากฏการณ์ธรรมชาติ ทดสอบคำอธิบายเหล่านั้นในหลาย ๆ และสื่อสารความคิดให้ผู้อื่นในมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติของวิทยาศาสตร์ คำว่า "กระบวนการเปิดใช้งาน" หมายถึงกิจกรรมทางกายภาพ และจิตใจ กิจกรรมภาคปฏิบัติไม่เพียงพอซึ่งนักเรียนยังต้องมี "จิตใจที่" ประสบการณ์การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิทยาศาสตร์การเรียนรู้เป็นสิ่งที่นักเรียนทำไม่ใช่สิ่งที่จะทำเพื่อพวกเขา นักเรียนในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์อธิบายวัตถุและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นถามคำถามได้รับความรู้สร้างคำอธิบายของปรากฏการณ์ธรรมชาติทดสอบคำอธิบายเหล่านั้นในรูปแบบที่แตกต่างกันจำนวนมากและสื่อสารความคิดของผู้อื่น.
ในมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติคำว่า "ขั้นตอนการใช้งาน" หมายถึงกิจกรรมทางร่างกายและจิตใจ มือในกิจกรรมนักเรียนไม่ได้พอยังต้องมี "จิตใจใน" ประสบการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่นักเรียนทำ ไม่ใช่สิ่งที่จะทำเพื่อพวกเขา ในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ นักเรียนอธิบายวัตถุและเหตุการณ์ ถามคำถาม ได้รับความรู้ สร้างคำอธิบายของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ทดสอบคำอธิบายเหล่านี้ในหลายวิธีที่แตกต่างกัน และสื่อสารความคิดของตนให้ผู้อื่น .
ในมาตรฐานวิทยาศาสตร์ศึกษาแห่งชาติคำว่า " ใช้งานกระบวนการ " หมายความว่า กิจกรรมทางกาย และจิตใจ มือ เป็นกิจกรรมที่นักเรียนไม่เพียงพอ ยังต้องมี " จิตใจ " ประสบการณ์