The first skill you will need to ma

The first skill you will need to master to start successfully teaching English as a foreign language is the ability to use body gestures and signs effectively. Many students find that they learn a new language better when they are forced to speak only English in the classroom. By refusing to use your student's native language, you force them to learn English by first using your body language and gestures to teach them new words, and then using what they've learned to build even more knowledge. This pattern of learning closely mimics the way babies and infants learn a language, and therefore this method of teaching often 'sticks' better than using rote memorization of English words.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะแรกที่คุณจะต้องหลักการเริ่มสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศเรียบร้อยแล้วคือ ความสามารถในการใช้ท่าทางร่างกายและอาการได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนหลายคนพบว่า พวกเขาเรียนรู้ภาษาใหม่ดีกว่าเมื่อพวกเขาถูกบังคับให้พูดเฉพาะภาษาอังกฤษในห้องเรียน โดยปฏิเสธที่จะใช้ภาษาของนักเรียน คุณบังคับให้เรียนภาษาอังกฤษ โดยครั้งแรกใช้ภาษากายและท่าทางของคุณเพื่อสอนให้เขารู้จักคำใหม่ แล้ว พวกเขาได้เรียนการสร้างความรู้เพิ่มเติม ทารกวิธีการเลียนแบบนี้รูปแบบการเรียนรู้อย่างใกล้ชิด และทารกเรียนรู้ภาษา และดัง นี้วิธีการสอนมักจะ 'แท่ง' ดีกว่าใช้อาจสะท้อนของคำภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะแรกที่คุณจะต้องต้นแบบที่จะเริ่มต้นประสบความสำเร็จในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศเป็นความสามารถในการใช้ท่าทางของร่างกายและสัญญาณได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนหลายคนพบว่าพวกเขาได้เรียนรู้ภาษาใหม่ที่ดีขึ้นเมื่อพวกเขาถูกบังคับให้พูดภาษาอังกฤษในห้องเรียนเท่านั้น โดยปฏิเสธที่จะใช้ภาษาพื้นเมืองของนักเรียนของคุณคุณบังคับให้พวกเขาที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยครั้งแรกที่ใช้ภาษากายและท่าทางของคุณจะสอนพวกเขาคำใหม่แล้วใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ที่จะสร้างความรู้มากยิ่งขึ้น รูปแบบของการเรียนรู้อย่างใกล้ชิดเป็นการเลียนแบบวิธีการที่ทารกและเด็กทารกเรียนรู้ภาษาและดังนั้นจึงวิธีการสอนบ่อยครั้งนี้ 'แท่ง' ดีกว่าการใช้ท่องจำศัพท์ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะแรกที่คุณจะต้องต้นแบบเริ่มประสบความสำเร็จในการสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศคือความสามารถที่จะใช้ท่าทางร่างกายและสัญญาณได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนหลายคนพบว่าพวกเขาเรียนภาษาใหม่ดีขึ้นเมื่อพวกเขาถูกบังคับให้พูดภาษาอังกฤษในห้องเรียน โดยการใช้ภาษาของนักเรียนคุณไปบังคับให้เขาเรียนภาษาอังกฤษ โดยก่อนการใช้ภาษาร่างกายของคุณ และท่าทางในการสอนคำใหม่ และการใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เพื่อสร้างความรู้มากยิ่งขึ้น รูปแบบนี้ของการเรียนรู้อย่างใกล้ชิดเลียนแบบวิธีการที่ทารกและเด็กเรียนรู้ภาษาได้ ดังนั้นวิธีนี้สอนบ่อยๆ ' แท่ง ' ดีกว่าการใช้ความจำรสของคำภาษาอังกฤษ