Objectives of the Studya. To develo

Objectives of the Study
a. To develop a second or foreign language pragmatic
competence
b. To study the development of pragmatic competence
alongside lexical and grammatical knowledge.
c. To study the pedagogical intervention in pragmatic
competence.
d. To study the possibility of developing pragmatic competence
in a second or foreign language,
Methodology
Research Instruments
Assessing students’ perception of the importance of Pragmatics
and of an eventual pragmatic-oriented language teaching calls
for a descriptive design. To achieve such an objective, it was
judged that the use of a questionnaire as a research tool is more
appropriate for it affords a good deal of precision and clarity
because the knowledge needed is controlled by the questions.
Population and Sample
In order to discover what students had retained from the module
of pragmatics and whether they were offered opportunities to
use this knowledge in the oral/written modules, the
questionnaire was submitted to120 University students of
different universities of Odisha, representing thus 23,64% of
the entire population. The sampling technique used to select the
survey subjects is random sampling technique, i.e. without
taking into consideration any parameter other than their
“availability” and cooperation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาการพัฒนาเป็นภาษาที่สอง หรือต่างประเทศในทางปฏิบัติความรู้ความสามารถb.การศึกษาการพัฒนาความสามารถในทางปฏิบัติควบคู่ไปกับความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ และไวยากรณ์ค.การเรียนการสอนแทรกแซงในในทางปฏิบัติความสามารถd. การศึกษาความเป็นไปได้ของการพัฒนาความสามารถในทางปฏิบัติในภาษาที่สอง หรือต่างประเทศระเบียบวิธีเครื่องมือวิจัยประเมินการรับรู้ของนักเรียนความสำคัญของวจนปฏิบัติศาสตร์ของภาษามุ่งเน้นในทางปฏิบัติสุดสายการสอนและการออกแบบสื่อความหมาย เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ มันเป็นตัดสินว่าการใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัยเพิ่มเติมจัดการดีของความแม่นยำและความคมชัดอันเหมาะสมสำหรับมันเนื่องจากความรู้ที่จำเป็นจะถูกควบคุม โดยคำถามประชากรและตัวอย่างเพื่อพบนักเรียนได้สะสมจากโมวจนปฏิบัติศาสตร์และว่าพวกเขาได้รับโอกาสในการใช้ความรู้นี้ในโมดูปากเขียน การแบบสอบถามเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัย to120 ส่งของมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ของโต แทนจึง 23,64%ประชากรทั้งหมด เทคนิคการสุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการเลือกวิชาการสำรวจเป็นเทคนิคการสุ่มตัวอย่าง เช่นไม่ต้องคำนึงถึงพารามิเตอร์ใด ๆ อื่นที่ไม่ใช่ของพวกเขา"ความพร้อม" และความร่วมมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษา
การพัฒนาภาษาที่สองหรือต่างประเทศในทางปฏิบัติ
ความสามารถ
ข เพื่อศึกษาพัฒนาการของความสามารถในทางปฏิบัติ
ควบคู่ไปกับความรู้คำศัพท์และไวยากรณ์.
ค เพื่อศึกษาการแทรกแซงการสอนในทางปฏิบัติ
ความสามารถ.
D เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ในการพัฒนาความสามารถในทางปฏิบัติ
ในภาษาที่สองหรือต่างประเทศ
วิธีการ
วิจัยเครื่องมือ
การประเมินการรับรู้ของนักเรียนที่มีความสำคัญของการเน้น
และในที่สุดทางปฏิบัติที่มุ่งเน้นการเรียนการสอนภาษาสาย
การออกแบบเชิงพรรณนา เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ดังกล่าวมันก็
ตัดสินว่าการใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัยเป็นมากกว่า
ที่เหมาะสมสำหรับมันกำบังการจัดการที่ดีของความแม่นยำและความคมชัด
เพราะความรู้ที่จำเป็นจะถูกควบคุมโดยคำถาม.
ประชากรและตัวอย่าง
เพื่อที่จะค้นพบสิ่งที่ นักเรียนได้สะสมจากโมดูล
ของเน้นและไม่ว่าพวกเขาถูกนำเสนอโอกาสในการ
ใช้ความรู้นี้ในช่องปากโมดูล / เขียนที่
แบบสอบถามถูกส่ง to120 นักศึกษาในมหาวิทยาลัยของ
มหาวิทยาลัยที่แตกต่างกันของโอริสสาเป็นตัวแทนจึง 23,64% ของ
ประชากรทั้งหมด เทคนิคการสุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการเลือก
วิชาสำรวจเป็นเทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบคือโดยไม่ต้อง
คำนึงถึงพารามิเตอร์อื่นใดนอกเหนือจากพวกเขา
"ความพร้อม" และความร่วมมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการศึกษา1 . เพื่อพัฒนาสองหรือภาษาต่างประเทศอย่างจริงจังความสามารถB . เพื่อศึกษาพัฒนาการความสามารถทางวัจนปฏิบัติศาสตร์พร้อมกับคำศัพท์และไวยากรณ์ ความรู้ค . ศึกษาปฏิบัติการในการแทรกแซงความสามารถD . เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ในการพัฒนาความสามารถทางวัจนปฏิบัติศาสตร์ในภาษาสอง หรือต่างประเทศวิธีการเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยการประเมินนักเรียน " การรับรู้ความสำคัญของภาษาและในที่สุดจึงมุ่งเน้นการสอนภาษาเรียกสำหรับการออกแบบเชิงพรรณนา เพื่อให้บรรลุ วัตถุประสงค์ คือตัดสินว่า การใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย คือ เพิ่มเติมที่เหมาะสมสำหรับมันแล้วจัดการที่ดีของความละเอียดและความคมชัดเพราะความรู้ที่จำเป็นจะถูกควบคุม โดยคำถามประชากรและตัวอย่างเพื่อที่จะค้นพบสิ่งที่นักเรียนได้สะสมจากโมดูลของภาษาและไม่ว่าพวกเขาได้รับการเสนอโอกาสที่จะใช้ความรู้นี้ในโมดูลการพูด / เขียนแบบสอบถามส่งถึง 120 มหาวิทยาลัยนักศึกษามหาวิทยาลัยต่าง ๆ ของ odisha แทน จึง 23,64 % ของประชากรทั้งหมด ตัวอย่างเทคนิคที่ใช้เพื่อเลือกวิชาสำรวจเทคนิคการสุ่มตัวอย่างคือโดยพิจารณาพารามิเตอร์ใด ๆนอกจากพวกเขา" ว่าง " และความร่วมมือ