Is it possible for liberal arts maj

Is it possible for liberal arts majors to appreciate mathematics—apart from applications of the subject in art, nature, and other areas? Can we develop courses that instill in students a sense of excitement about making connections in mathematics, given the attitudes toward our subject that many of them bring to class? As Lynn Arthur Steen says: "For students in the arts and humanities, mathematics is an invisible culture—feared, avoided, and consequently misunderstood" (3).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นไปได้สำหรับศิลปศาสตร์สาขาเอกคณิตศาสตร์ชื่นชมซึ่งนอกจากงานเรื่องศิลปะ ธรรมชาติ และพื้นที่อื่น ๆ เราสามารถพัฒนาหลักสูตรที่ปลูกฝังนักเรียนรู้สึกตื่นเต้นเกี่ยวกับการเชื่อมต่อในวิชาคณิตศาสตร์ รับเจตคติของเราเรื่องที่หลายชั้น เป็น Lynn Arthur Steen กล่าวว่า: "สำหรับนักเรียนศิลปะและมนุษยศาสตร์ คณิตศาสตร์เป็นวัฒนธรรมมองไม่เห็นตัวกลัว หลีกเลี่ยง และ misunderstood ดัง " (3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นไปได้สำหรับสาขาวิชาศิลปศาสตร์ชื่นชมคณิตศาสตร์นอกเหนือจากการใช้งานของเรื่องในศิลปะธรรมชาติและพื้นที่อื่น ๆ ? เราสามารถพัฒนาหลักสูตรที่ปลูกฝังให้นักเรียนรู้สึกของความตื่นเต้นเกี่ยวกับการเชื่อมต่อในคณิตศาสตร์ที่ได้รับทัศนคติที่มีต่อเรื่องของเราว่าหลายคนนำไปเรียน? ขณะที่ลินน์อาร์เธอร์สตีนกล่าวว่า "สำหรับนักเรียนในศิลปะและมนุษยศาสตร์คณิตศาสตร์เป็นวัฒนธรรมกลัวที่มองไม่เห็น, หลีกเลี่ยงและเข้าใจผิดจึง" (3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นไปได้สำหรับศิลปศาสตร์ วิชาเอกคณิตศาสตร์ นอกจากชื่นชมงานของวิชาศิลปะ , ธรรมชาติ , และพื้นที่อื่น ๆ เราสามารถพัฒนาหลักสูตรที่ปลูกฝังนักเรียนความรู้สึกของความตื่นเต้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในทางคณิตศาสตร์ ให้ทัศนคติต่อวิชาของเรา หลายคนนำห้อง ? โดย Lynn อาเธอร์สตีนกล่าวว่า : " สำหรับนักศึกษาศิลปะและมนุษยศาสตร์คณิตศาสตร์เป็นมองไม่เห็นวัฒนธรรมกลัว , หลีกเลี่ยง , และจึงเข้าใจผิด " ( 3 )