Teacher does most of the talking.Te

Teacher does most of the talking.
Teacher promulgates the classroom rules.
Teacher transmits knowledge.
Students receive knowledge.
Teacher views students as empty vessels having little relevant prior knowledge.
Teacher primarily uses visual and auditory means to deliver instruction.
There is one teacher in the room, and many learners.
Teacher poses the questions.
Teacher primarily uses traditional assessment instruments.
Teacher tells the major concepts in the curriculum.
Teacher's lesson plan drives what is taught each day.
Teacher believes students must be still in order to learn.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูไม่ใหญ่พูดครู promulgates กฎของห้องเรียนครูส่งผ่านความรู้นักเรียนได้รับความรู้ครูมองนักเรียนเป็นเรือเปล่าที่มีความรู้เดิมที่เกี่ยวข้องน้อยครูใช้ภาพ และหูหมายถึงการส่งคำสั่งหลักมีครูหนึ่งในห้องพัก และผู้เรียนมากครูซึ่งทำให้เกิดคำถามครูใช้เครื่องมือประเมินแบบดั้งเดิมเป็นหลักอาจารย์บอกแนวความคิดที่สำคัญในหลักสูตรแผนการสอนของครูไดรฟ์อะไรจะสอนแต่ละวันครูเชื่อว่า นักศึกษาต้องยังคงเพื่อ เรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูส่วนใหญ่ไม่พูด.
ครู promulgates กฎห้องเรียน.
ครูส่งความรู้.
นักเรียนจะได้รับความรู้.
นักเรียนมองครูเป็นเรือที่ว่างเปล่ามีความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ ก่อนที่เกี่ยวข้อง.
ครูใช้ส่วนใหญ่ที่มองเห็นและการได้ยินหมายความว่าจะส่งมอบการเรียนการสอน.
มีในครูคนหนึ่งคือ ห้องพักและผู้เรียนจำนวนมาก.
ครู poses คำถาม.
ครูส่วนใหญ่ใช้เครื่องมือการประเมินแบบดั้งเดิม.
ครูบอกแนวคิดที่สำคัญในการเรียนการสอน.
แผนการสอนของครูไดรฟ์สิ่งที่สอนในแต่ละวัน.
ครูเชื่อว่านักเรียนจะต้องยังคงอยู่ในเพื่อที่จะเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครู ไม่ มาก ของการพูดคุย promulgates ห้องเรียนครู

ครูส่งความรู้กฎ . .

มุมมองนักศึกษาได้รับความรู้ นักศึกษาครูเป็นเทภาชนะมีความรู้ก่อนเล็กน้อยที่เกี่ยวข้อง
ครูเป็นหลัก ใช้ภาพและหู หมายถึง เพื่อให้การเรียนการสอน .
มีครูคนหนึ่งในห้องพักและหลาย
ครูผู้เรียน
poses คำถามTeacher primarily uses traditional assessment instruments.
Teacher tells the major concepts in the curriculum.
Teacher's lesson plan drives what is taught each day.
Teacher believes students must be still in order to learn.