ABSTRACTIn this study; the effect o

ABSTRACT
In this study; the effect of photograph usage in history education to the students’ achievement was tried to be
identified. In the study which was done with a pre-test post-test control group design, a frame was tried to be
established between the experimental group and the analytical usage of the photograph, the control group’s
courses were done with traditional teaching methods (lecture, question-answer). After the five weeks of
application, it was identified that photograph usage effected the student’s achievement in history education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
ในการศึกษาครั้งนี้ ผลกระทบของการใช้ภาพในการศึกษาประวัติศาสตร์ที่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่กำลังพยายามที่จะ
ระบุ ในการศึกษาซึ่งได้รับการทำกับหลังการทดสอบการควบคุมการออกแบบเป็นกลุ่มก่อนการทดสอบกรอบกำลังพยายามที่จะ
จัดตั้งขึ้นระหว่างกลุ่มทดลองและการใช้งานการวิเคราะห์ของการถ่ายภาพ, กลุ่มควบคุมของ
หลักสูตรได้ทำด้วยวิธีการสอนแบบดั้งเดิม (บรรยาย คำถามคำตอบ) หลังจากห้าสัปดาห์ของ
การประยุกต์ใช้ก็ถูกระบุว่าการใช้งานการถ่ายภาพมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในการศึกษาประวัติศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
ในการศึกษานี้ ผลของการใช้ภาพในประวัติศาสตร์การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน คือ พยายามที่จะ
ระบุ ในการศึกษาครั้งนี้ได้ทดสอบหลังการทดลองกลุ่มควบคุมการออกแบบ เฟรมก็พยายามที่จะ
ก่อตั้งขึ้นระหว่างกลุ่มทดลอง และการใช้วิเคราะห์ภาพถ่าย กลุ่มควบคุมคือ
หลักสูตร ทำการสอนแบบบรรยายถามตอบ ) หลังจากห้าสัปดาห์
ใบสมัคร ก็ระบุว่า การใช้ภาพที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในประวัติศาสตร์การศึกษา