B. CRM in E-educationEducational in

B. CRM in E-education
Educational institutions are becoming aware that education belongs to the service industry and students’ demands and desires have to be met. Independent learning and teaching is an educational system and consists of sub- systems: a learner, a teacher and a method of communication [5]. Blended learning represents a fundamental reconceptualization and reorganization of the teaching and learning dynamic, starting with various specific contextual needs and contingencies [6].
CRM has been defined as the management approach that involves identifying, attracting, developing and maintaining successful customer relationships over time in order to increase the retention of profitable customers. The CRM introduction into e-learning is a long and demanding process because students’ demands are increasing parallelly with the growth of technology capability. The steps in the CRM implementation in electronic education field are as follows: 1) Defining the CRM goal and strategies 2) adaptation and implementation. From the perspective of the student, the CRM strategy allows interaction with the educational institutions from a single entity that has a complete understanding of their unique status. From the perspective of the educational institutions, the CRM business strategy provides a clear and complete picture of each individual and all the activities pertaining to the individual.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

B. CRM ใน E-ศึกษาสถาบันการศึกษาจะกลายเป็นตระหนักว่า การศึกษาเป็นของอุตสาหกรรมการบริการและความต้องการของนักเรียน และต้องเป็นไปตามความต้องการ อิสระในการเรียนรู้ และการสอนเป็นระบบการศึกษา และประกอบด้วยระบบย่อย: ตัวผู้เรียน ครู และวิธีการสื่อสาร [5] เรียนรู้แบบผสมผสานแทน reconceptualization พื้นฐานและลูกจ้างของการสอนและการเรียนรู้แบบไดนามิก เริ่มต้น ด้วยความต้องการเฉพาะบริบทต่าง ๆ และ contingencies [6]CRM ได้ถูกกำหนดเป็นวิธีการจัดการที่เกี่ยวข้องกับการระบุ ดึงดูด การพัฒนา และรักษาความสัมพันธ์ลูกค้าประสบความสำเร็จช่วงเวลาเพื่อเพิ่มเงินวางประกันของลูกค้ามีกำไร แนะนำ CRM เป็นการศึกษาเป็นกระบวนการยาว และเรียกร้องเนื่องจากความต้องการของนักเรียนเพิ่ม parallelly กับการเติบโตของเทคโนโลยีความสามารถใน ขั้นตอนในการดำเนินการ CRM ในฟิลด์การศึกษาอิเล็กทรอนิกส์มีดังนี้: 1) กำหนดเป้าหมาย CRM และกลยุทธ์ 2 การปรับตัว และใช้งาน กลยุทธ์ CRM ช่วยให้การติดต่อกับสถาบันการศึกษาจากหน่วยงานเดียวที่มีความเข้าใจสถานะเฉพาะจากมุมมองของนักเรียน จากมุมมองของสถาบันการศึกษา กลยุทธ์ธุรกิจ CRM ให้ภาพสมบูรณ์ และชัดเจนของแต่ละคนและกิจกรรมทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บี CRM
E-การศึกษาสถาบันการศึกษาจะกลายเป็นที่ตระหนักว่าการศึกษาเป็นอุตสาหกรรมการบริการและความต้องการของนักเรียนและความปรารถนาจะต้องพบ การเรียนรู้การเรียนการสอนที่เป็นอิสระและเป็นระบบการศึกษาและประกอบด้วยระบบย่อย: ผู้เรียนครูและวิธีการสื่อสาร [5] การเรียนรู้แบบผสมผสานหมายถึง reconceptualization พื้นฐานและการปฏิรูปการเรียนการสอนและการเรียนรู้แบบไดนามิกที่เริ่มต้นด้วยความต้องการของบริบทต่างๆที่เฉพาะเจาะจงและภาระผูกพัน [6].
CRM ได้รับการกำหนดให้เป็นแนวทางการจัดการที่เกี่ยวข้องกับการดึงดูดการพัฒนาและรักษาความสัมพันธ์กับลูกค้าที่ประสบความสำเร็จในช่วงเวลาใน เพื่อเพิ่มการเก็บข้อมูลของลูกค้าที่มีกำไร แนะนำ CRM เข้าไปใน e-learning เป็นกระบวนการที่ยาวและเรียกร้องเพราะความต้องการของนักเรียน 'จะเพิ่มขึ้นควบคู่กับการเติบโตของความสามารถในเทคโนโลยี ขั้นตอนในการใช้ CRM ในด้านการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์มีดังนี้ 1) การกำหนดเป้าหมายกลยุทธ์ CRM และ 2) การปรับตัวและการดำเนินการ จากมุมมองของนักเรียนกลยุทธ์ CRM จะช่วยให้การทำงานร่วมกันกับสถาบันการศึกษาจากองค์กรเดียวที่มีความเข้าใจที่สมบูรณ์ของสถานะของพวกเขาที่ไม่ซ้ำกัน จากมุมมองของสถาบันการศึกษาที่กลยุทธ์ทางธุรกิจ CRM ให้ภาพที่ชัดเจนและสมบูรณ์ของแต่ละคนและทุกกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บี CRM ในการศึกษา E
สถาบันการศึกษาเป็น ตระหนักว่า การศึกษาเป็นอุตสาหกรรมการบริการและความต้องการของนักเรียน และปรารถนาจะได้พบกัน การเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนเป็นระบบการศึกษา ประกอบด้วยระบบย่อย : ผู้เรียน ครู และวิธีการของการสื่อสาร [ 5 ]การเรียนรู้แบบผสมผสานเป็น reconceptualization พื้นฐานและการปรับโครงสร้างของการสอนและการเรียนรู้แบบไดนามิก , เริ่มต้นกับความต้องการเฉพาะตามบริบทต่าง ๆและภาระผูกพัน [ 6 ] .
CRM ได้รับการกำหนดเป็นแนวทางการจัดการที่เกี่ยวข้องกับการระบุ จรุงพัฒนาและรักษาความสัมพันธ์ของลูกค้าที่ประสบความสำเร็จตลอดเวลา เพื่อเพิ่มความคงทนของลูกค้าทำกำไร และการแนะนำเข้าสู่การเรียนรู้เป็นกระบวนการระยะยาวและเรียกร้องเพราะความต้องการของนักเรียนจะเพิ่มความสามารถใน parallelly กับการเจริญเติบโตของเทคโนโลยี ขั้นตอนในการใช้ CRM ในสาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ ดังนี้1 ) การกำหนดเป้าหมายและกลยุทธ์ CRM 2 ) การปรับตัวและการใช้งาน จากมุมมองของนักกลยุทธ์ CRM ช่วยให้การปฏิสัมพันธ์กับสถานศึกษาจากองค์กรเดียวที่มีความเข้าใจที่สมบูรณ์ของสถานะที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง จากมุมมองของสถาบันการศึกษากลยุทธ์ทางธุรกิจ CRM ให้ภาพที่ชัดเจนและสมบูรณ์ของแต่ละคนและทุกกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับแต่ละบุคคล