Supporting the development of pract

Supporting the development of practitioners' skills within preregistration
nursing education is complex. Curriculum changes in
the United Kingdom (UK) have been driven by concerns that the
right balance between theoretical and practical knowledge and
skills has been elusive

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนับสนุนการพัฒนาทักษะของผู้ภายใน preregistrationการศึกษาพยาบาลมีความซับซ้อน เปลี่ยนแปลงหลักสูตรสหราชอาณาจักร (UK) ได้ถูกขับเคลื่อน ด้วยความกังวลว่าการขวาสมดุลระหว่างความรู้ทางทฤษฎี และปฏิบัติ และทักษะได้เปรียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สนับสนุนการพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานภายใน preregistration
การศึกษาพยาบาลที่มีความซับซ้อน การเปลี่ยนแปลงหลักสูตรใน
สหราชอาณาจักร (UK) ได้รับแรงผลักดันจากความกังวลว่า
สมดุลระหว่างความรู้ทางทฤษฎีและการปฏิบัติและ
ทักษะที่ได้รับความเข้าใจยาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สนับสนุนการพัฒนาทักษะของผู้ปฏิบัติงานภายในการศึกษาพยาบาล preregistration
ซับซ้อน หลักสูตรการเปลี่ยนแปลง
สหราชอาณาจักร ( UK ) ได้ถูกขับเคลื่อนโดยความกังวลว่า
สมดุลระหว่างทฤษฎี และปฏิบัติ ความรู้และทักษะที่ได้รับการเข้าใจยาก