Learners’ knowledge of their L1 hel

Learners’ knowledge of their L1 helps them to learn the parts of the L2 that are similar to the L1.
The L1 may interact with learners’ developmental sequences of the L2.
“Avoidance” may be associated with learners’ perception that a feature in the L2 is distant and different from their L1.
Learners are usually aware that idiomatic or metaphorical uses of words are often unique to a particular language; therefore, L1 transfer of these uses seldom occurs.
When learners’ interlanguage form does not cause any difficulty in communicating meaning, they may find it difficult to get rid of it (i.e., fossilization).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

L1 ความรู้ของผู้เรียนช่วยให้เรียนรู้ส่วนของ L2 ที่คล้ายกับ L1L1 อาจโต้ตอบกับผู้เรียนพัฒนาลำดับของ L2 "หลีกเลี่ยง" อาจเกี่ยวข้องกับการรับรู้ของผู้เรียนที่คุณลักษณะใน L2 ห่างไกล และแตกต่างจากของ L1ผู้เรียนจะทราบมักจะใช้สำนวน หรือพจน์ของคำมักจะเฉพาะภาษาหนึ่ง ๆ ดังนั้น โอน L1 ใช้เหล่านี้แทบเกิดขึ้นเมื่อแบบฟอร์ม interlanguage ของผู้เรียนทำให้มีปัญหาในการสื่อสารความหมาย พวกเขาอาจพบมันยากที่จะกำจัดมัน (เช่น fossilization)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เรียนมีความรู้ของ L1 ของพวกเขาช่วยให้พวกเขาที่จะเรียนรู้ในส่วนของ L2 ที่คล้ายกับ L1.
L1 อาจโต้ตอบกับผู้เรียนลำดับพัฒนาการของ L2.
"หลีกเลี่ยง" อาจจะเกี่ยวข้องกับการรับรู้ของผู้เรียนที่มีคุณสมบัติในการ L2 เป็นที่ห่างไกลและแตกต่างจาก L1 ของพวกเขา.
ผู้เรียนมักจะทราบว่าการใช้สำนวนหรือเชิงเปรียบเทียบของคำนี้มักจะไม่ซ้ำกับภาษาใดภาษาหนึ่ง; จึงโอน L1 ของการใช้งานเหล่านี้ไม่ค่อยเกิดขึ้น.
เมื่อรูปแบบข้ามภาษาเรียนไม่ก่อให้เกิดปัญหาใด ๆ ในการสื่อสารความหมายที่พวกเขาอาจพบว่ามันยากที่จะกำจัดมัน (เช่นกลไก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เรียนมีความรู้ของพวกเขาช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ภาษาไทยส่วน L2 ที่คล้ายกับ l1 .
L1 อาจโต้ตอบกับผู้เรียนลำดับพัฒนาการของ L2 .
" การหลีกเลี่ยง " อาจจะเกี่ยวข้องกับการรับรู้ของผู้เรียนที่มีคุณลักษณะใน L2 ก็อยู่ไกลและแตกต่างจาก L1
.ผู้เรียนมักจะตระหนักว่า การใช้ถ้อยคำ สำนวน หรือ หนังสือพิมพ์มักจะมีเฉพาะภาษาหนึ่ง ดังนั้น การใช้ L1 นี้ไม่ค่อยเกิดขึ้น
เมื่อผู้เรียนนานาชาติรูปแบบไม่ก่อให้เกิดปัญหาในการสื่อสารความหมาย พวกเขาอาจพบว่ามันยากที่จะกำจัดมัน ( เช่น ซากดึกดำบรรพ์ ) .