These early papers mainly focused o

These early papers mainly focused on the timing of innovations and considered R&D investment and human skills as the main drivers of innovation, but do not view the technological innovation process as absorptive capacity. Cohen and Levinthal (1990) introduced the concept of absorptive capacity, which is the ability to recognise the value of new, external information, to assimilate it, and to apply it. These authors consider two faces of technological innovation: creation and absorption. In their model, some level of absorptive capacity is necessary to create, and the cost of adoption increases as absorptive capacity falls. Hence, technological innovation is considered to reduce the cost of adoption. Zahra and George (2002) distinguished not only two subsets (potential and realised absorptive capacity), but also four dimensions of absorptive capacity: acquisition, assimilation, transformation and exploitation capabilities. Knowledge acquisition and assimilation capabilities compose the potential absorptive capacity, whereas knowledge transformation and exploitation compose in the realised absorptive capacity. Their model highlights external sources of knowledge and experience as key antecedents of absorptive capacity. Along these lines, the learning process will lead to an ambiguous effect of technological innovation on exports that will affect the capacity of the country (sector) to acquire, assimilate, transform and exploit new external information. On the one hand, the more "experience" about techniques gained by using them, the greater the rate at which these techniques become more productive. On the other hand, international transmission of new techniques carries a cost because learning-by-doing must occur locally in order to reduce local costs. Hence, the learning process must be taken into account to analyse the relationship between technological innovation and exports at a national level. This relationship could significantly differ depending on the specific component of technological innovation considered. With respect to the TAI index, a higher potential absorptive capacity could be related to a higher level of technology creation and diffusion of old innovations, whereas a higher realised potential absorptive capacity could be related to a higher level of diffusion of recent innovations and human skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษต้นเหล่านี้ส่วนใหญ่เน้นการกำหนดเวลาของนวัตกรรม และถือลงทุน R & D และทักษะมนุษย์เป็นไดรเวอร์หลักของนวัตกรรม แต่ไม่ได้ดูกระบวนการนวัตกรรมเทคโนโลยีเป็นความสามารถดูดซับ โคเฮนและ Levinthal (1990) นำแนวคิดของความดูดซึม ซึ่งเป็นความสามารถในการจดจำค่าของข้อมูลภายนอก ใหม่ ดูดซึมมัน และ การใช้มัน เหล่านี้ผู้เขียนพิจารณาใบหน้าสองของนวัตกรรมเทคโนโลยี: การสร้างและการดูดซึม ในแบบของพวกเขา ระดับของความสามารถดูดซับบางอย่างจำเป็นต้องสร้าง และต้นทุนของการยอมรับเพิ่มขึ้นเมื่อความดูดซึมอยู่ ด้วยเหตุนี้ ถือว่าเป็นนวัตกรรมเทคโนโลยีเพื่อลดต้นทุนการรับบุตรบุญธรรม ซาห์ราและจอร์จ (2002) โดดเด่นไม่เพียงสองชุดย่อย (อาจเกิดขึ้น และรับรู้ความดูดซึม), แต่ความดูดซึมยังสี่มิติ: ความสามารถในการซื้อ ดูดซึม การเปลี่ยนแปลง และแสวงหาประโยชน์ ความสามารถในการซื้อและการดูดซึมความรู้เขียนความดูดศักยภาพ ในขณะที่เรียบเรียงความรู้การเปลี่ยนแปลงและแสวงหาผลประโยชน์ในความดูดซึมการรับรู้ รุ่นของพวกเขาเน้นแหล่งภายนอกความรู้และประสบการณ์เป็นสำคัญ antecedents ความดูดซึมของ ตามบรรทัดเหล่านี้ กระบวนการเรียนรู้จะนำไปสู่ผลชัดเจนของนวัตกรรมเทคโนโลยีในการส่งออกที่จะส่งผลต่อกำลังการผลิตของประเทศ (ภาค) ที่จะได้รับ ดูดซึม แปลง และใช้ประโยชน์จากข้อมูลภายนอกใหม่ ในด้านหนึ่ง มาก "สัมผัส" เกี่ยวกับเทคนิคที่ได้รับจากการใช้พวกเขา ยิ่งอัตราซึ่งเทคนิคเหล่านี้กลายเป็นมีประสิทธิภาพมากขึ้น บนมืออื่น ๆ เทคนิคใหม่นานาชาติส่งดำเนินการต้นทุนเนื่องจากการเรียนรู้โดยการทำต้องเกิดขึ้นในประเทศเพื่อ ลดต้นทุนในท้องถิ่น ดังนั้น กระบวนการเรียนรู้ต้องนำมาพิจารณาเพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีนวัตกรรมและการส่งออกในระดับชาติ ความสัมพันธ์นี้อาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญตามคอมโพเนนต์เฉพาะของนวัตกรรมเทคโนโลยีที่ถือว่า เกี่ยวกับดัชนีไท ความสามารถดูดซับมีศักยภาพสูงอาจจะเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีการสร้างระดับสูงขึ้นและการแพร่กระจายของนวัตกรรมเก่า ในขณะที่สูงรับรู้ศักยภาพความสามารถดูดซับอาจจะเกี่ยวข้องกับการแพร่กระจายของนวัตกรรมล่าสุดและมนุษย์ทักษะในระดับสูงขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอกสารเช้านี้ส่วนใหญ่เน้นระยะเวลาของนวัตกรรมและการพิจารณาการลงทุน โคเฮนและ ผู้เขียนเหล่านี้พิจารณาสองใบหน้าของนวัตกรรมเทคโนโลยี ในรูปแบบของพวกเขาในระดับของความจุการดูดซึมบางส่วนเป็นสิ่งที่จำเป็นในการสร้างและค่าใช้จ่ายของการยอมรับการเพิ่มขึ้นของความสามารถในการดูดซับเป็นตก ดังนั้นนวัตกรรมเทคโนโลยีมีการพิจารณาที่จะลดค่าใช้จ่ายของการยอมรับ Zahra การเข้าซื้อกิจการและการผสมผสานความรู้ความสามารถในการเขียนความจุการดูดซึมที่อาจเกิดขึ้นในขณะที่การเปลี่ยนแปลงความรู้และการใช้ประโยชน์ในการเขียนความจุการดูดซึมตระหนัก รูปแบบของพวกเขาไฮไลท์แหล่งภายนอกของความรู้และประสบการณ์ในฐานะบุคคลสำคัญของความจุการดูดซึม พร้อมสายเหล่านี้กระบวนการเรียนรู้ที่จะนำไปสู่ผลกระทบที่ไม่ชัดเจนของนวัตกรรมเทคโนโลยีในการส่งออกที่จะส่งผลกระทบต่อขีดความสามารถของประเทศ ในมือข้างหนึ่งที่มากกว่า ในทางกลับกันการส่งระหว่างประเทศของเทคนิคใหม่ดำเนินการค่าใช้จ่ายเพราะการเรียนรู้- โดย- ทำจะต้องเกิดขึ้นในประเทศเพื่อลดค่าใช้จ่ายในท้องถิ่น ดังนั้นกระบวนการเรียนรู้จะต้องนำมาพิจารณาในการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างนวัตกรรมเทคโนโลยีและการส่งออกในระดับชาติ ความสัมพันธ์นี้อย่างมีนัยสำคัญอาจแตกต่างขึ้นอยู่กับองค์ประกอบที่เฉพาะเจาะจงของนวัตกรรมเทคโนโลยีการพิจารณา ด้วยความเคารพต่อดัชนีใต้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษยุคแรกๆ ส่วนใหญ่เน้นจังหวะของนวัตกรรมและการพิจารณาการลงทุน R & D และทักษะของมนุษย์เป็นโปรแกรมควบคุมหลักของนวัตกรรม แต่ไม่ได้ดูกระบวนการนวัตกรรมทางเทคโนโลยี เช่น ความจุการดูดซึม โคเฮนและ เลไวน์เทิล ( 1990 ) แนะนำแนวคิดของลอ ซึ่งมีความสามารถในการจำค่าของข้อมูลภายนอกใหม่ ที่จะใช้มันและใช้มัน ผู้เขียนเหล่านี้พิจารณาสองใบหน้าของเทคโนโลยีนวัตกรรม : การสร้างและดูดซึม ในรุ่นของพวกเขา บางระดับของลอเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อสร้างและเพิ่มต้นทุนของการยอมรับเป็นลอ ฟอลส์ ดังนั้น นวัตกรรม เทคโนโลยี ถือเป็นการลดต้นทุนของการยอมรับ Zahra และจอร์จ ( 2002 ) ที่โดดเด่นไม่เพียง แต่สองเซตย่อย ( ที่มีศักยภาพและตระหนักลอ ) แต่ยังมีมิติของความจุการแสวงหาการผสมผสานความสามารถในการเปลี่ยนแปลงและการแสวงประโยชน์ ความสามารถในการแสวงหาความรู้ และการสร้างลอศักยภาพ ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงความรู้และการใช้ประโยชน์ประกอบในตระหนักความจุการดูดซึม รูปแบบของแหล่งภายนอก เน้นความรู้และประสบการณ์ในฐานะบุคคลสำคัญของความจุการดูดซึม ตามบรรทัดเหล่านี้ กระบวนการการเรียนรู้ จะนำไปสู่ผลที่คลุมเครือของนวัตกรรมเทคโนโลยีที่จะส่งผลกระทบต่อความสามารถในการส่งออกของประเทศ ( ภาค ) ได้รับ สร้าง แปลง และใช้ประโยชน์จากข้อมูลภายนอกใหม่ ในมือข้างหนึ่ง และอีกประสบการณ์เกี่ยวกับเทคนิคที่ได้รับโดยการใช้ มากขึ้น อัตราที่ เทคนิคเหล่านี้กลายเป็นมีประสิทธิผลมากขึ้น บนมืออื่น ๆ , การส่งระหว่างประเทศของเทคนิคใหม่มีต้นทุน เพราะการเรียนรู้โดยการทำจะต้องเกิดขึ้นในประเทศเพื่อลดต้นทุนภายใน ดังนั้น การเรียนรู้จะต้องนำมาพิจารณาเพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างนวัตกรรมเทคโนโลยีและการส่งออกในระดับชาติ ความสัมพันธ์นี้อาจมีนัยแตกต่างกันขึ้นอยู่กับองค์ประกอบเฉพาะของนวัตกรรมเทคโนโลยีที่ถือว่า ส่วนดัชนีไท สูงกว่าศักยภาพการผลิตอัตโนมัติอาจจะเกี่ยวข้องกับระดับที่สูงขึ้นของการสร้างเทคโนโลยี และการแพร่กระจายของนวัตกรรมเก่า ในขณะที่สูงกว่าตระหนักศักยภาพการผลิตอัตโนมัติอาจจะเกี่ยวข้องกับระดับที่สูงขึ้นของการกระจายของนวัตกรรมล่าสุดและความสามารถของมนุษย์