Skills and knowledgeThe skills and

Skills and knowledge
The skills and knowledge required to
administer medication safely in health care have
changed, particularly in light of complexities
involved in medicines management previously
discussed. Studies have called for an increase
in pharmacological education within nurse
education (Morrison-Griffiths et al 2002,
Ndosi and Newell 2008). The complexity
of administering medications indicates that
pharmacological knowledge is required to support
the administration of drugs and clinical decision
making involved in medicines management.
A whole system approach to medication
management should be adopted, providing
education on a range of skills, not just drug
calculations. This has implications for the skills
and knowledge taught to pre-registration nurses
(Patient Safety First 2010, Wright 2012b) and is an
area only touched on briefly in the Standards for
Pre-registration Nursing Education (Nursing and
Midwifery Council 2010).
Conclusion
Changes in medicines management, particularly
relating to administration, suggest the need to
consider not only the nurse’s role, but also a whole
system approach, including the context and setting
in which this task takes place. Nurses need to be
aware of the constraints and external influences that
could affect their ability to administer medicines.
It is not helpful to blame individual nurses for
medication errors. Instead, all factors, including
those that involve processes and the organisation,
should be considered in terms of how they could
have contributed to the error. Only when the true
cause of an error and all contributing factors have
been considered, can effective solutions be put in
place to reduce medicine-related error rates NS

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะและความรู้ทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการยาได้อย่างปลอดภัยในการดูแลสุขภาพได้การเปลี่ยนแปลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความซับซ้อนเกี่ยวข้องในการจัดการยาก่อนหน้านี้กล่าวถึงการ ศึกษามีเรียกเพิ่มในการศึกษา pharmacological ภายในพยาบาลศึกษา (มอร์ริสัน-Griffiths et al 2002Ndosi ก Newell 2008) ความซับซ้อนของการบริหารยาหมายถึงรู้ pharmacological จะต้องสนับสนุนของยาเสพติดและตัดสินใจทางคลินิกทำให้เกี่ยวข้องในการบริหารยาวิธีการทั้งระบบยาบริหารควรจะนำมาใช้ ให้ศึกษาในช่วงของทักษะ ยาเสพติดไม่เพียงคำนวณ มีผลสำหรับทักษะและความรู้สอนการพยาบาลลงทะเบียนล่วงหน้า(ผู้ป่วยปลอดภัยแรก 2010 ไรท์ 2012b) และการเพียง สัมผัสในเวลาสั้น ๆ ในมาตรฐานสำหรับที่ตั้งลงทะเบียนก่อนการศึกษาพยาบาล (พยาบาล และสภา 2010)บทสรุปเปลี่ยนแปลงในการบริหารยา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวข้องกับการจัดการ แนะนำต้องพิจารณาไม่เพียงบทบาทของพยาบาล แต่ยังทั้งหมดระบบวิธีการ รวมทั้งบริบท และการตั้งค่าซึ่งงานนี้เกิดขึ้น พยาบาลจำเป็นต้องตระหนักถึงข้อจำกัด และภายนอกมีผลต่อที่อาจมีผลต่อความสามารถในการจัดการยาไม่ได้เป็นพยาบาลแต่ละโทษสำหรับข้อผิดพลาดในการใช้ยา แทน ทุกปัจจัย รวมทั้งผู้ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการและองค์กรควรพิจารณาในแง่ของวิธีการที่พวกเขาได้ได้ส่งข้อผิดพลาด เฉพาะเมื่อความจริงสาเหตุของข้อผิดพลาดและปัจจัยสนับสนุนทั้งหมดได้ถือ สามารถแก้ไขปัญหามีประสิทธิภาพใส่ในทำให้ลดข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับยาราคา NS

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะและความรู้ทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการดูแลการใช้ยาได้อย่างปลอดภัยในการดูแลสุขภาพมีการเปลี่ยนแปลงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของความซับซ้อนที่เกี่ยวข้องในการจัดการยาก่อนหน้านี้กล่าวถึง การศึกษาได้เรียกร้องให้มีการเพิ่มขึ้นในการศึกษาทางเภสัชวิทยาภายในพยาบาลการศึกษา(มอร์ริสัน-Griffiths et al, 2002 Ndosi และ Newell 2008) ความซับซ้อนในการบริหารยาที่แสดงให้เห็นว่ามีความรู้ทางเภสัชวิทยาที่จะต้องให้การสนับสนุนการบริหารงานของยาเสพติดและการตัดสินใจทางคลินิกการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการยา. วิธีการทั้งระบบการรักษาด้วยยาการจัดการควรจะนำมาให้การศึกษาเกี่ยวกับช่วงของทักษะยาเสพติดไม่ได้เป็นเพียงการคำนวณ นี้มีความหมายสำหรับทักษะและความรู้ที่สอนให้ลงทะเบียนล่วงหน้าพยาบาล(ผู้ป่วยปลอดภัยไว้ก่อนปี 2010 ไรท์ 2012b) และเป็นพื้นที่ที่สัมผัสได้เฉพาะในเวลาสั้นๆ ในมาตรฐานสำหรับการลงทะเบียนล่วงหน้าการศึกษาการพยาบาล(การพยาบาลและการผดุงครรภ์สภา 2010). สรุปการเปลี่ยนแปลงยาในการจัดการโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการบริหารแนะนำจำเป็นที่จะต้องพิจารณาไม่เพียงแต่บทบาทของพยาบาล แต่ยังมีทั้งวิธีการระบบรวมทั้งบริบทและการตั้งค่าที่งานนี้จะเกิดขึ้น พยาบาลจะต้องตระหนักถึงข้อ จำกัด และอิทธิพลภายนอกที่อาจมีผลต่อความสามารถในการบริหารจัดการยา. มันไม่เป็นประโยชน์ที่จะตำหนิพยาบาลบุคคลสำหรับข้อผิดพลาดยา แต่ปัจจัยทั้งหมดรวมทั้งผู้ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการและองค์กรที่ควรพิจารณาในแง่ของวิธีการที่พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในข้อผิดพลาด เฉพาะเมื่อความจริงสาเหตุของข้อผิดพลาดและปัจจัยที่มีผลได้รับการพิจารณาสามารถโซลูชั่นที่มีประสิทธิภาพจะใส่ในสถานที่ที่จะลดยาที่เกี่ยวข้องกับอัตราความผิดพลาดNS