The second part of our investigatio

The second part of our investigation involved interviewing researchers who have been successful in publishing theory, both in the Academy of Management Review and in other outlets. To that end, we interviewed seven individuals from different fields of management, including strategic management, organizational theory, human resources,and organizational behavior. We asked these individuals for their views on and responses to a series of questions, such as “What do you know now about theory(or theorybuilding) that youwish youhadbeen taught as a doctoral student?” “In your experience and in regard to theory (or theory building), what do students particularly struggle with?” and “Are there certain readings that are particularly helpful to you when teaching theory?” Below we summarize what we learned from these investigations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนสองของการตรวจสอบที่เกี่ยวข้องกับการสัมภาษณ์นักวิจัยที่ประสบความสำเร็จในการเผยแพร่ทฤษฎี ทั้งในสถาบันการศึกษาจัดการรีวิว และ ในร้านค้าอื่น ๆ ถึงที่สุด เราสัมภาษณ์เจ็ดคนจากสาขาต่าง ๆ รวม ทั้งการจัดการเชิงกลยุทธ์ ทฤษฎีองค์กร ทรัพยากรมนุษย์ พฤติกรรมองค์กร การจัดการ เราขอให้บุคคลเหล่านี้ในและชุดคำถาม คำตอบเช่น "คุณรู้อะไรตอนนี้เกี่ยวกับทฤษฎี (หรือ theorybuilding) แผนกจัดที่ youhadbeen สอนเป็นนักศึกษาปริญญาเอก? " "ประสบการณ์ของคุณ และใน เรื่องทฤษฎี (หรือสร้างทฤษฎี), อะไรทำนักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ต่อสู้กับ" และ "มีบางค่าที่มีประโยชน์ต่อคุณเมื่อการสอนทฤษฎีหรือไม่" ด้านล่างเราสรุปสิ่งที่เราเรียนรู้จากการตรวจสอบเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนที่สองของการตรวจสอบของเราที่เกี่ยวข้องกับการสัมภาษณ์นักวิจัยที่ได้รับความสำเร็จในทฤษฎีการเผยแพร่ทั้งในสถาบันการศึกษาของการวิจารณ์การบริหารจัดการและร้านอื่น ๆ ไปสิ้นสุดที่เราสัมภาษณ์เจ็ดบุคคลจากสาขาที่แตกต่างของการจัดการรวมถึงการจัดการเชิงกลยุทธ์การศึกษาองค์การทรัพยากรมนุษย์และพฤติกรรมองค์กร เราถามบุคคลเหล่านี้สำหรับมุมมองของพวกเขาและการตอบสนองต่อชุดคำถามเช่น "คุณรู้อะไรในขณะนี้เกี่ยวกับทฤษฎี (หรือ theorybuilding) ที่ youwish youhadbeen สอนเป็นนักศึกษาปริญญาเอก?" "ในประสบการณ์ของคุณและในเรื่องทฤษฎี ( หรืออาคารทฤษฎี) ทำในสิ่งที่นักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งการต่อสู้กับ? "และ" มีการอ่านบางอย่างที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งกับคุณเมื่อการเรียนการสอนทฤษฎี? "ด้านล่างเราจะสรุปสิ่งที่เราได้เรียนรู้จากการตรวจสอบเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนที่สองของการสอบสวนที่เกี่ยวข้องสัมภาษณ์นักวิจัยที่ประสบความสำเร็จในทฤษฎีการเผยแพร่ทั้งในโรงเรียนของการทบทวนและในช่องอื่น ๆ ไปสิ้นสุดที่เราสัมภาษณ์เจ็ดบุคคลจากสาขาที่แตกต่างของการจัดการรวมถึงการจัดการเชิงกลยุทธ์ , ทฤษฎีทรัพยากรมนุษย์ องค์การและพฤติกรรมขององค์การ เราถามว่า บุคคลเหล่านี้ สำหรับมุมมองของพวกเขาและตอบสนองชุดของคำถามเช่น " สิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับทฤษฎี ( หรือ theorybuilding ) ที่ youwish youhadbeen สอนเป็นนักศึกษาระดับปริญญาเอก ? " " ในประสบการณ์ของคุณและในเรื่องทฤษฎี ( หรือทฤษฎีการสร้าง ) , สิ่งที่นักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งการต่อสู้ด้วย " และ " มีความเชื่อว่ามีประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณสอนทฤษฎี " ข้างล่างนี้เราสรุปสิ่งที่เราได้เรียนรู้จากการตรวจสอบเหล่านี้