Sustainable academic partnerships t

Sustainable academic partnerships that focus on capacity building can improve health outcomes of patients in resource-challenged international settings. The involvement of primary care nurse practitioner students and faculty in service learning can also foster cultural competency and cultural humility. This article describes program development, roles, and outcomes of 3 outreach ventures between the College of Nursing and Health Professions and a United States–based nongovernment organization at 5 different sites in Haiti. Lessons learned in conducting global health field work at the advanced practice nursing student level both inclusively and as part of an interprofessional team are shared.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความร่วมมือวิชาการอย่างยั่งยืนที่เน้นการสร้างสามารถปรับปรุงผลลัพธ์ของสุขภาพของผู้ป่วยในท้าทายทรัพยากรการตั้งค่าสากล มีส่วนร่วมของนักศึกษาผู้ประกอบการพยาบาลดูแลและคณะในการบริการเรียนรู้สามารถส่งเสริมความสามารถด้านวัฒนธรรมและวัฒนธรรมบท บทความนี้อธิบายโปรแกรมพัฒนา บทบาท และผลลัพธ์ของ 3 ผู้ค้าระหว่างวิทยาลัยพยาบาล และสุขภาพอาชีพ และองค์กร nongovernment ประเทศสหรัฐอเมริกาตามที่ไซต์อื่น 5 ในเฮติ บทเรียนในการทำงานฟิลด์สุขภาพสากลการฝึกขั้นสูงพยาบาลทั้ง inclusively และ เป็นส่วนหนึ่งของทีมงาน interprofessional ร่วมระดับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความร่วมมือทางวิชาการอย่างยั่งยืนที่มุ่งเน้นการเสริมสร้างศักยภาพสามารถปรับปรุงผลล​​ัพธ์ทางสุขภาพของผู้ป่วยในทรัพยากรที่ท้าทายการตั้งค่าต่างประเทศ การมีส่วนร่วมในการดูแลหลักนักเรียนแพทย์พยาบาลและคณะในการเรียนรู้การบริการยังสามารถส่งเสริมให้เกิดความรู้ความสามารถความอ่อนน้อมถ่อมตนทางวัฒนธรรมและทางวัฒนธรรม บทความนี้อธิบายถึงการพัฒนาโปรแกรมบทบาทและผลของการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ 3 กิจการระหว่างวิทยาลัยพยาบาลและวิชาชีพสุขภาพและสหรัฐอเมริกาตามองค์กร nongovernment ที่ 5 เว็บไซต์ที่แตกต่างกันในประเทศเฮติ บทเรียนที่ได้รับในการดำเนินการการทำงานด้านสุขภาพระดับโลกในระดับนักเรียนปฏิบัติขั้นสูงอย่างรวมทั้งพยาบาลและเป็นส่วนหนึ่งของทีมงานที่จะใช้ร่วมกัน interprofessional

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความร่วมมือทางวิชาการอย่างยั่งยืนที่มุ่งเน้นการสร้างความจุสามารถปรับปรุงผลลัพธ์ทางสุขภาพของผู้ป่วย ในส่วนการตั้งค่าทรัพยากรระหว่างประเทศ การมีส่วนร่วมของพยาบาลเวชปฏิบัติในการดูแลสุขภาพนักเรียนและอาจารย์ในการให้บริการยังสามารถเสริมสร้างสมรรถนะการเรียนรู้วัฒนธรรมและความอ่อนน้อมถ่อมตนทางวัฒนธรรม บทความนี้อธิบายถึงการพัฒนาโปรแกรม , บทบาทและผลของ 3 การขยายกิจการระหว่างวิทยาลัยพยาบาลและสุขภาพและสหรัฐอเมริกา–องค์กรตาม nongovernment ที่ 5 เว็บไซต์ที่แตกต่างกันในเฮติ บทเรียนที่ได้เรียนรู้ในการทำงานด้านสุขภาพระดับโลกที่ทันสมัยฝึกนักศึกษาพยาบาลทั้งในระดับรวมและเป็นส่วนหนึ่งของทีม interprofessional ที่ใช้ร่วมกัน