Similarly, Rohere and Bjork (2009)

Similarly, Rohere and Bjork (2009) stated that the concept of learning styles is the way learners’ react and use stimuli in the circumstance of learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทำนองเดียวกัน Rohere และ Bjork (2009) ระบุว่า แนวคิดของรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนวิธีการตอบสนอง และใช้สิ่งเร้าในสถานการณ์ของการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทำนองเดียวกัน Rohere และ Bjork (2009) กล่าวว่าแนวคิดของรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธี 'ตอบสนองต่อสิ่งเร้าและการใช้งานในสภาพแวดล้อมของการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทํานองเดียวกัน และ rohere ปีเยิร์ก ( 2009 ) กล่าวว่า แนวคิดของรูปแบบการเรียนรู้เป็นวิธีที่ผู้เรียนตอบสนองสิ่งเร้า และใช้ในสถานการณ์การเรียนรู้