This article portrays the 350-year

This article portrays the 350-year history of efforts to close the gap between academic science
and science for the citizen. Today this deficiency has become an international dilemma represented
by the science–technology–society movement. The situation is more complicated than in the past
because of the changing image in the practice of science, revolutionary changes in societies, and
the emmergence of an information age. These forces have outmoded current curricula in science
and their goals.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้ portrays ประวัติ 350 ปีของความพยายามที่จะปิดช่องว่างระหว่างวิทยาศาสตร์ศึกษาและวิทยาศาสตร์สำหรับคน วันนี้ขาดนี้กลายเป็น ขึ้นเขียงนานาชาติแสดงโดยการเคลื่อนไหววิทยาศาสตร์ – เทคโนโลยี – สังคม สถานการณ์ที่ซับซ้อนมากกว่าในอดีตเนื่องจากภาพการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติของวิทยาศาสตร์ ปฏิวัติการเปลี่ยนแปลงในสังคม และemmergence มีอายุข้อมูล กองกำลังเหล่านี้มี outmoded หลักสูตรปัจจุบันในวิทยาศาสตร์และเป้าหมายของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้ portrays ประวัติศาสตร์ 350 ปีของความพยายามที่จะปิดช่องว่างระหว่างวิทยาศาสตร์วิชาการ
และวิทยาศาสตร์สำหรับประชาชน วันนี้ขาดนี้ได้กลายเป็นภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกระหว่างประเทศเป็นตัวแทน
โดยการเคลื่อนไหวทางวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีสังคม สถานการณ์มีความซับซ้อนมากขึ้นกว่าในอดีตที่ผ่านมา
เพราะภาพการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติของวิทยาศาสตร์การปฏิวัติการเปลี่ยนแปลงในสังคมและ
emmergence อายุสารสนเทศ กองกำลังเหล่านี้ได้ล้าสมัยหลักสูตรปัจจุบันในด้านวิทยาศาสตร์
และเป้าหมายของพวกเขา