In one such study, Monk (1994) mode

In one such study, Monk (1994) modeled daya from the Longitudinal Study of American Youth for both mathematics and science using gains on the Nation Assessment of Educational Progress (NAEP) as the dependent variable. He reached three conclusion tkat help to explain the inconsistent results in the literature.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหนึ่งเช่นการศึกษา พระ (1994) สร้างแบบจำลองดาจากระยะยาวการศึกษาของอเมริกันเยาวชนสำหรับวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์โดยใช้กำไรในการประเทศประเมินของศึกษาความคืบหน้า (NAEP) เป็นตัวแปรที่ขึ้นอยู่กับการ เขาถึงสามสรุป tkat ช่วยอธิบายผลลัพธ์ไม่สอดคล้องกันในวรรณคดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เช่นในการศึกษาพระ (1994) รูปแบบ Daya จากการศึกษาระยะยาวของเยาวชนอเมริกันทั้งวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์โดยใช้กำไรจากการประเมินประเทศความคืบหน้าการศึกษา (NAEP) เป็นตัวแปรตาม เขาเอื้อมมือไปสามข้อสรุป tkat ความช่วยเหลือในการอธิบายผลลัพธ์ที่สอดคล้องกันในวรรณคดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Good.