the moral part of the instructionaf

the moral part of the instruction
afforded by the participation of the private
citizen, if even rarely, in public
functions. He is called upon, while so
engaged, to weigh interests not his own;
to be guided, in case of conflicting
claims, by another rule than his private
partialities; to apply, at every turn, principles
and maxims which have for their
reason of existence the common good:
and he usually finds associated with him
in the same work minds more familiarized
than his own with these ideas and
operations, whose study it will be to
supply reasons to his own understanding,
and stimulation to his feelings for
the general interest. He is made to feel
himself one of the public, and whatever
is for their benefit to be for his benefit.
(Mill, [1861] 1975: 196–7)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนของคำสั่งทางศีลธรรมafforded โดยการมีส่วนร่วมของเอกชนพลเมือง ถ้าแม้ไม่ค่อยมี ในที่สาธารณะฟังก์ชัน เขาเรียกว่าขึ้น ในขณะที่ดังนั้นหมั้น ชั่งน้ำหนักผลประโยชน์ไม่ได้ของตัวเองการจะแนะนำ ในกรณีขัดแย้งเรียกร้อง โดยกฎอื่นกว่าส่วนตัวของเขาpartialities การใช้ ที่เปิดทุก หลักการและคำคมซึ่งมีสำหรับพวกเขาเหตุผลของการดำรงอยู่ร่วมกันที่ดี:และเขามักจะค้นหาที่เกี่ยวข้องกับเขาในจิตใจทำงานเดียวกัน familiarized มากขึ้นกว่าความคิดของเขาเองด้วย และการดำเนินงาน ที่มีการศึกษาก็จะมีการการทำความเข้าใจเหตุผลอุปทานไปเองและกระตุ้นให้อารมณ์ของเขาสนใจทั่วไป เขาจะทำให้รู้สึกตัวประชาชนอย่างใดอย่างหนึ่ง และสิ่งสำหรับประโยชน์ของพวกเขาจะเพื่อประโยชน์ของเขานั้น(Mill, [1861] 1975:196 – 7)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนคุณธรรมการเรียนการสอน
afforded โดยการมีส่วนร่วมของภาคเอกชน
ประชาชนหากแม้ไม่ค่อยได้ในที่สาธารณะ
ฟังก์ชั่น เขาจะเรียกร้องในขณะที่เพื่อให้
มีส่วนร่วมในการชั่งน้ำหนักผลประโยชน์ของตัวเองไม่ได้;
ได้รับคำแนะนำในกรณีของการขัดแย้งกัน
เรียกร้องตามกฎอีกกว่าส่วนตัวของเขา
partialities; จะนำไปใช้ที่เปิดทุกหลักการ
และคำคมที่มีของพวกเขา
ด้วยเหตุผลของการดำรงอยู่ร่วมกันที่ดี
และเขามักจะพบว่าเกี่ยวข้องกับเขา
ในจิตใจทำงานเดียวกันคุ้นเคยมากขึ้น
กว่าของตัวเองด้วยความคิดเหล่านี้และ
การดำเนินงานที่มีการศึกษาก็จะ
เหตุผลที่จะจัดหาความเข้าใจของตัวเอง
และการกระตุ้นความรู้สึกของเขาสำหรับ
ความสนใจทั่วไป
เขาเป็นคนที่ทำให้รู้สึก ว่าตัวเองเป็นหนึ่งในประชาชนและสิ่งที่
เป็นไปเพื่อประโยชน์ของพวกเขาจะเพื่อประโยชน์ของเขา
(มิลล์ [1861] 1975: 196-7)