5. Targeted Individual or Small Gro

5. Targeted Individual or Small Group
Instruction: The main benefit of moving to a
blended learning classroom is that the teacher
has the time and space to do what a teacher
does best: isolate misconceptions in student
learning, reframe challenging concepts, build
relationships, and push students to deeper levels
of understanding and application. Leading
targeted small group instruction or one-to-one
tutoring is the most important teacher role in a
blended learning classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. เป้าหมายของบุคคลหรือ กลุ่มเล็กคำแนะนำ: หลักประโยชน์ของย้ายไปผสมผสานการเรียนรู้ห้องเรียนคือครูมีเวลาและพื้นที่จะทำอะไรครูไม่ดีที่สุด: เพราะความเข้าใจผิดในนักเรียนการเรียนรู้ reframe ท้าทายแนวคิด สร้างความสัมพันธ์ และกดลึกระดับนักเรียนความเข้าใจและประยุกต์ นำเป้าหมายการสอนกลุ่มเล็ก หรือแบบหนึ่งต่อหนึ่งกวดวิชามีบทบาทครูสำคัญที่สุดในการห้องเรียนการเรียนรู้แบบผสมผสาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. กำหนดเป้าหมายส่วนบุคคลหรือกลุ่มเล็ก ๆ
คำแนะนำ: ประโยชน์หลักของการย้ายไปยังห้องเรียนเรียนรู้แบบผสมผสานคือการที่ครูมีเวลาและพื้นที่ที่จะทำในสิ่งที่เป็นครูที่ไม่ดีที่สุด: แยกความเข้าใจผิดในนักเรียนเรียนรู้แนวคิดการวางใหม่ที่ท้าทายในการสร้างความสัมพันธ์และผลักดันให้นักเรียนระดับลึกของความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ ชั้นนำของการเรียนการสอนกลุ่มเล็ก ๆ การกำหนดเป้าหมายหรือหนึ่งต่อหนึ่งการสอนเป็นครูที่มีบทบาทสำคัญที่สุดในห้องเรียนเรียนรู้แบบผสมผสาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . เป้าหมายบุคคลหรือกลุ่มเล็กสอน
: ประโยชน์หลักของการย้ายไปยัง
ผสมเรียนที่ครู
มีเวลาและพื้นที่ที่จะทำในสิ่งที่ครู
ถนัดแยกผิด
การเรียนรู้นักเรียน reframe ท้าทายแนวคิด สร้าง
ความสัมพันธ์ และผลักดันให้นักเรียนลึกระดับ
ของความเข้าใจและการใช้ .
ชั้นนําเป้าหมายการสอนกลุ่มเล็ก หรือแบบหนึ่งต่อหนึ่ง
กวดวิชาเป็นสิ่งสำคัญที่สุด ครูมีบทบาทใน
เรียนรู้ในชั้นเรียน