Social network sites (SNSs) like My

Social network sites (SNSs) like Myspace and Facebook are now popular online communities with large teenage user populations. Teens use these technologies to interact, play, explore, and learn in significant ways. As scholars become interested in studying these new online communities, I contribute to the emerging conversation by re-examining questions about the digital divide. This study utilizes a nationally representative survey from the Pew Internet & American Life Project to investigate whether access and participation divides persist in teens' use of SNSs. I use binary logistic regression to examine the relationship between social, demographic, and technology variables with youth participation in social network sites. The results suggest that traditional divide indicators such as Internet access or parent education are not significant predictors of SNS use. Youth appear to find a way to get connected. Deeper understanding of the social and cultural factors related to participation in social technologies is needed for youth populations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เว็บไซต์เครือข่ายสังคม (SNSs) เช่นมายสเปซและ Facebook ก็ชุมชนออนไลน์ยอดนิยม มีประชากรผู้ใช้วัยรุ่นขนาดใหญ่ วัยรุ่นใช้เทคโนโลยีเหล่านี้เพื่อโต้ตอบ เล่น สำรวจ และการเรียนรู้ในรูปแบบที่สำคัญ เป็นนักวิชาการหันมาสนใจศึกษาชุมชนออนไลน์เหล่านี้ใหม่ ฉันช่วยให้การสนทนาเกิดขึ้น โดยพิจารณาสถานะใหม่สงสัยแบ่งดิจิตอล การศึกษานี้ใช้การสำรวจผลงานตัวแทนจากพิวอินเทอร์เน็ตและโครงการชีวิตอเมริกันเพื่อตรวจสอบว่า การเข้าถึงและมีส่วนร่วมแบ่งตั้งหน้าใช้ของวัยรุ่นของ SNSs ผมใช้ไบนารีการถดถอยโลจิสติกเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรเทคโนโลยีกับเยาวชนมีส่วนร่วมในเว็บไซต์เครือข่ายสังคมและสังคม ประชากร ผลแนะนำว่า ตัวบ่งชี้การแบ่งแบบดั้งเดิมเช่นอินเทอร์เน็ตเข้าถึงหรือหลักการศึกษาไม่สำคัญ predictors ใช้ SNS เยาวชนจะ หาวิธีได้เชื่อมต่อ จำเป็นต้องมีความเข้าใจลึกของปัจจัยทางสังคม และวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมในสังคมเทคโนโลยีสำหรับประชากรเยาวชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เว็บไซต์เครือข่ายทางสังคม (SNSs) เช่น MySpace และ Facebook ในขณะนี้ชุมชนออนไลน์ยอดนิยมที่มีประชากรผู้ใช้วัยรุ่นที่มีขนาดใหญ่ วัยรุ่นใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ในการโต้ตอบเล่นสำรวจและเรียนรู้ในรูปแบบที่มีนัยสำคัญ ในฐานะที่เป็นนักวิชาการที่เป็นที่สนใจในการศึกษาชุมชนออนไลน์ใหม่ ๆ เหล่านี้ที่ผมมีส่วนร่วมในการสนทนาที่เกิดขึ้นใหม่โดยคำถามใหม่เกี่ยวกับการตรวจสอบแบ่งดิจิตอล การศึกษาครั้งนี้ใช้การสำรวจเป็นตัวแทนของชาติจากอินเทอร์เน็ตและอเมริกันผิวอายุโครงการเพื่อตรวจสอบการเข้าถึงและการมีส่วนร่วมแบ่งยังคงมีอยู่ในการใช้งานวัยรุ่นของ SNSs ผมใช้การถดถอยโลจิสติกไบนารีเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างสังคมประชากรและตัวแปรเทคโนโลยีที่มีส่วนร่วมของเยาวชนในเว็บไซต์เครือข่ายทางสังคม ผลการวิจัยแนะนำว่าตัวชี้วัดแบ่งแบบดั้งเดิมเช่นอิน​​เทอร์เน็ตหรือการศึกษาผู้ปกครองไม่ได้ทำนายอย่างมีนัยสำคัญในการใช้ SNS ปรากฏเยาวชนที่จะหาวิธีที่จะได้รับการเชื่อมต่อ ความเข้าใจที่ลึกซึ้งของปัจจัยทางสังคมและวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมในเทคโนโลยีทางสังคมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับประชากรเด็กและเยาวชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เว็บไซต์เครือข่ายทางสังคม ( snss ) เช่น MySpace และ Facebook ตอนนี้สังคมออนไลน์เป็นที่นิยมกับประชากรผู้ใช้วัยรุ่นมาก วัยรุ่นใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ในการโต้ตอบ , เล่น , สำรวจ , เรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทาง ในฐานะนักวิชาการกลายเป็นที่สนใจในการศึกษาเหล่านี้ใหม่ชุมชนออนไลน์ ผมมีส่วนร่วมในการสนทนา โดยเกิดเป็นคำถามเกี่ยวกับการแบ่งดิจิตอลการศึกษานี้ใช้ทั่วประเทศ ผู้แทนจาก Pew Internet สำรวจชีวิตของชาวอเมริกัน&โครงการเพื่อตรวจสอบว่า การเข้าถึงและการมีส่วนร่วมแบ่งคงอยู่ในวัยรุ่น ' ใช้ snss . ผมใช้ถดถอยโลจิสติกทวิภาคเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสังคม ประชากร เทคโนโลยี และตัวแปรการมีส่วนร่วมของเยาวชนในเว็บไซต์เครือข่ายทางสังคมพบว่าแบบดั้งเดิมแบ่งตัวชี้วัด เช่น อินเตอร์เน็ต หรือ การศึกษา ผู้ปกครองไม่ตัวแปรสําคัญของ SNS ใช้ . เยาวชนที่ปรากฏเพื่อหาทางไปต่อได้ ความเข้าใจลึกของสังคมและวัฒนธรรม และปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมในสังคมเทคโนโลยีที่จําเป็นสําหรับประชากรของเยาวชน