The mean values indicated that chil

The mean values indicated that children with mild ID scored lower on initial fitness assessment when compared to
children with borderline ID. On final assessment, the results were improved in all three groups; however, adjusted mean
values (Myp) indicated best improvement of balance, bent arm hanging test and cardio respiratory endurance in children
with borderline ID from group E. Children with mild ID from the same group showed better strength improvement by long jump and abdominal muscle endurance. Children with ID from the control group (K1) who did not participate in exercise,
demonstrated improvement on final assessment, which was probably due to learning and acquaintance with testing
situation; their improvement, however, remained poorer when compared with children who were involved in the exercise
program.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค่าเฉลี่ยแสดงว่า เด็กอ่อนรหัสคะแนนต่ำกว่าในฟิตเนสที่เริ่มต้นการประเมินเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กรหัสเส้นขอบ ในการประเมินขั้นสุดท้าย ผลลัพธ์ได้ปรับปรุงในทั้งหมดสามกลุ่ม หมายความว่าอย่างไรก็ตาม การปรับปรุงค่า (Myp) ระบุปรับปรุงดุล โค้งแขนแขวนทดสอบและโรคทางเดินหายใจความอดทนในเด็กดีมีรหัสเส้นขอบจากกลุ่มเด็ก E. มีรหัสอ่อนจากกลุ่มเดียวกันพบว่าคุณวุฒิความแข็งแรง โดยการกระโดดไกลและความอดทนของกล้ามเนื้อหน้าท้อง เด็ก มีรหัสจากกลุ่มควบคุม (K1) ไม่ได้มีส่วนร่วมในการออกกำลังกายเพื่อการประเมินขั้นสุดท้าย ซึ่งอาจจะเรียนรู้และความใกล้ชิดกับการทดสอบ สาธิตพัฒนาสถานการณ์ การปรับปรุง อย่างไรก็ตาม ย่อมเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กที่เกี่ยวข้องในการออกกำลังกายยังคงโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค่าเฉลี่ยค่าชี้ให้เห็นว่าเด็กที่มี ID
อ่อนคะแนนที่ลดลงในการประเมินผลการออกกำลังกายครั้งแรกเมื่อเทียบกับเด็กที่มีID เส้นเขตแดน ในการประเมินขั้นสุดท้ายผลที่ได้รับการปรับปรุงในทั้งสามกลุ่ม แต่ปรับเฉลี่ยค่า (MYP) ชี้ให้เห็นการปรับปรุงที่ดีที่สุดของความสมดุลแขนงอการทดสอบแขวนและความอดทนหัวใจระบบทางเดินหายใจในเด็กที่มีID ชายแดนจากกลุ่มอีเด็กที่มี ID ที่ไม่รุนแรงจากกลุ่มเดียวกันแสดงให้เห็นว่าการปรับปรุงความแข็งแรงดีขึ้นโดยการกระโดดไกลและความอดทนของกล้ามเนื้อหน้าท้อง . เด็กที่มี ID จากกลุ่มควบคุม (K1) ที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการออกกำลังกายที่แสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงในการประเมินขั้นสุดท้ายซึ่งอาจเป็นเพราะการเรียนรู้และความใกล้ชิดกับการทดสอบสถานการณ์; การปรับปรุงของพวกเขา แต่ยังคงยากจนเมื่อเทียบกับเด็กที่มีส่วนร่วมในการออกกำลังกายโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค่าเฉลี่ย ค่า พบว่า เด็กที่มีคะแนนต่ำเริ่มต้นที่ไม่รุนแรง บัตรฟิตเนส ประเมินเมื่อเทียบกับเด็กที่มี ID บนเส้นเขตแดน
การประเมินขั้นสุดท้าย ผลคือดีขึ้นในทั้งสามกลุ่ม อย่างไรก็ตาม การปรับหมายความว่า
ค่า ( myp ) พบที่ดีที่สุดการปรับปรุงสมดุล งอแขนห้อย และ หัวใจ ทางเดินหายใจในเด็ก ทดสอบความอดทน
กับเส้นเขตแดน ID จากกลุ่ม Eเด็กกับอ่อน ID จากกลุ่มเดียวกัน พบที่ดีกว่าการปรับปรุงความแข็งแรงโดยกระโดดไกล และความอดทนของกล้ามเนื้อท้อง เด็กนักศึกษาจากกลุ่มควบคุม ( K1 ) ผู้ที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการออกกำลังกาย
แสดงการปรับปรุงในการประเมินขั้นสุดท้าย ซึ่งน่าจะเกิดจากการเรียนรู้และคุ้นเคยกับสถานการณ์ของการทดสอบ
; การปรับปรุง อย่างไรก็ตามยังคงต่ำเมื่อเทียบกับเด็กที่มีส่วนร่วมในโปรแกรมการออกกำลังกาย