Institutions were asked to indicate which types of edu- cators deliver การแปล - Institutions were asked to indicate which types of edu- cators deliver ไทย วิธีการพูด

Institutions were asked to indicate

Institutions were asked to indicate which types of edu- cators deliver information on breastfeeding and human lactation in the course curricula. The most common instructor was a member of the nurse practitioner faculty (78.8%), followed by a lactation specialist (45.5%). Two programs (6.1%) indicated that they uti- lize breastfeeding mothers and families. Outside of the clinical environment, 78.9% of programs (15 of 19 responses) indicated that their students shadowlactation specialists to gain practical experience related to breastfeeding and human lactation. In addition, 31.6% of programs utilize postpartum breastfeeding classes, 31.6% utilize Women, Infants, and Children (WIC) programs, 15.8% utilize breastfeeding support groups, and 10.5% utilize antepartum breastfeeding classes to give their students additional experience.
Table 4 summarizes the types of resources that PNP programs use for the breastfeeding and human lactation education incorporated into their curriculum. More than three quarters of programs use current research (84.8%) and clinical guidelines (78.8%) to provide education. More than half of the programs use books (54.4%) and Web sites (60.6%). Other sources of information used in- clude personal experiences (36.4%), published manuals and pamphlets (36.4%), classic research (33.3%), dem- onstrations (27.3%), and videos (21.2%).
Notably, only 12.5% of programs indicated that their curriculum does not take into account either PNCB or ANCC content about infant feeding and breastfeeding on PNP certification examinations. The majority of pro- grams (46.9%) account for both PNCB and ANCC exam- ination content, with 43.8% of programs accounting only for PNCB examination content and 3.1% of pro- grams accounting only for ANCC examination content.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
สถาบันถูกขอให้ระบุชนิดของ edu cators ส่งข้อมูลเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกด้วยนมและมนุษย์ด้านการให้นมในหลักสูตรหลักสูตร ผู้สอนทั่วไปเป็นสมาชิกของคณะผู้ประกอบการพยาบาล (78.8%), ตาม ด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านการให้นม (45.5%) โปรแกรม 2 (6.1%) ระบุที่พวกเขาเซ่ uti เลี้ยงลูกด้วยนมแม่และครอบครัว ภายนอกสภาพแวดล้อมทางคลินิก 78.9% ของโปรแกรม (15 ตอบสนอง 19) ระบุว่า ผู้เชี่ยวชาญ shadowlactation ของนักเรียนได้รับประสบการณ์การปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงลูกด้วยนมและมนุษย์ด้านการให้นม นอกจากนี้ 31.6% โปรแกรมที่ใช้เรียนนมแม่หลังคลอด 31.6% ใช้ผู้หญิง ทารก เด็ก (WIC) โปรแกรม 15.8% ใช้กลุ่มสนับสนุนนมแม่ และ 10.5% ใช้ antepartum นมสอนให้นักศึกษาเพิ่มประสบการณ์ตาราง 4 สรุปชนิดของทรัพยากรที่โปรแกรม PNP ใช้นมและรวมอยู่ในหลักสูตรการศึกษาด้านการให้นมมนุษย์ กว่าสามรอบของโปรแกรมใช้งานวิจัยปัจจุบัน (84.8%) และแนวทางปฏิบัติทางคลินิก (78.8%) ให้ศึกษา กว่าครึ่งหนึ่งของโปรแกรมใช้หนังสือ (54.4%) และเว็บไซต์ (60.6%) แหล่งข้อมูลอื่นใช้ประสบการณ์ส่วนตัวใน clude (36.4%), เผยแพร่คู่มือ และเอกสารแผ่นพับขอ (36.4%), วิจัยคลาสสิก (33.3%), dem-onstrations (27.3%), และวิดีโอ (21.2%)ยวด เพียง 12.5% ของโปรแกรมระบุว่า หลักสูตรของพวกเขาไม่คำนึงถึง PNCB หรือ ANCC เนื้อหาเกี่ยวกับอาหารและนมใน PNP รับรองตรวจทารก ส่วนใหญ่ของ pro กรัม (46.9%) สำหรับ PNCB และ ANCC ination สอบเนื้อหา 43.8% โปรแกรมบัญชีสำหรับตรวจ PNCB ที่เนื้อหาและ 3.1% ของบัญชีสำหรับตรวจ ANCC ที่เนื้อหากรัมโปร
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สถาบันถูกขอให้ระบุประเภท cators edu- ส่งมอบข้อมูลเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกด้วยนมและให้นมบุตรของมนุษย์ในหลักสูตรการเรียนการสอน อาจารย์ผู้สอนที่พบมากที่สุดเป็นสมาชิกคนหนึ่งของคณะแพทย์พยาบาล (78.8%) ตามด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านการให้นมบุตร (45.5%) สองโปรแกรม (6.1%) ระบุว่าพวกเขา uti- Lize เลี้ยงลูกด้วยนมแม่และครอบครัว นอกเหนือจากสภาพแวดล้อมทางคลินิก, 78.9% ของโปรแกรม (15 19 การตอบสนอง) ชี้ให้เห็นว่านักเรียนของพวกเขาผู้เชี่ยวชาญ shadowlactation ที่จะได้รับประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงลูกด้วยนมและให้นมบุตรมนุษย์ นอกจากนี้ 31.6% ของโปรแกรมใช้การเรียนการเลี้ยงลูกด้วยนมหลังคลอด 31.6% ใช้ผู้หญิงทารกและเด็ก (WIC) โปรแกรม 15.8% ใช้กลุ่มสนับสนุนเลี้ยงลูกด้วยนมและ 10.5% ใช้การเรียนการเลี้ยงลูกด้วยนม antepartum ที่จะให้นักเรียนของพวกเขาประสบการณ์เพิ่มเติม.
ตารางที่ 4 สรุป ประเภทของทรัพยากรที่โปรแกรม PNP ใช้สำหรับเลี้ยงลูกด้วยนมและการศึกษาการให้นมของมนุษย์รวมอยู่ในหลักสูตรของพวกเขา กว่าสามในสี่ของโปรแกรมใช้การวิจัยในปัจจุบัน (84.8%) และแนวทางทางคลินิก (78.8%) การให้การศึกษา มากกว่าครึ่งหนึ่งของโปรแกรมที่ใช้หนังสือ (54.4%) และเว็บไซต์ (60.6%) แหล่งอื่น ๆ ของข้อมูลที่ใช้ห clude ประสบการณ์ส่วนตัว (36.4%), คู่มือการตีพิมพ์และแผ่นพับ (36.4%) การวิจัยคลาสสิก (33.3%) dem- onstrations (27.3%) และวิดีโอ (21.2%).
ยวดเพียง 12.5 % ของโปรแกรมชี้ให้เห็นว่าหลักสูตรของพวกเขาไม่ได้คำนึงถึงทั้งเนื้อหา PNCB หรือ ANCC เกี่ยวกับการให้นมทารกและให้นมบุตรใน PNP สอบรับรอง ส่วนใหญ่ของโปรกรัม (46.9%) การบัญชีสำหรับทั้ง PNCB และ ANCC exam- เนื้อหา ination กับ 43.8% ของโปรแกรมบัญชีเฉพาะสำหรับการตรวจสอบเนื้อหา PNCB และ 3.1% ของกรัมโปรบัญชีเฉพาะสำหรับการตรวจสอบเนื้อหา ANCC
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สถาบันที่ถูกถามเพื่อบ่งชี้ชนิดของ Edu - cators ส่งมอบข้อมูลเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่และนมของมนุษย์ในหลักสูตรหลักสูตร . ผู้สอนส่วนใหญ่เป็นสมาชิกของคณะแพทย์พยาบาล ( ร้อยละ 78.8 ) ตามด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านการให้นม ( 45.5 % ) สองโปรแกรม ( 6.1% ) ระบุว่าพวกเขาใช้ - lize ครอบครัว มารดาและบุตร ภายนอกของสภาพแวดล้อมทางคลินิก 789 % ของโปรแกรม ( 15 19 การตอบสนอง ) พบว่า นักเรียน shadowlactation ผู้เชี่ยวชาญที่จะได้รับประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่และนมมนุษย์ นอกจากนี้ ร้อยละ 31.6 ของโปรแกรมใช้หลังคลอด breastfeeding ได้รับใช้ผู้หญิง เด็ก และเด็ก ( วิก ) โปรแกรมสามารถใช้กลุ่มสนับสนุนการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ และ 105 ใช้ ให้นมลูก เรียนเพื่อให้นักเรียนมีประสบการณ์เพิ่มเติม 687 .
4 ตารางสรุปประเภทของทรัพยากรที่ใช้โปรแกรม PNP สำหรับการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่และการศึกษาเกี่ยวกับมนุษย์รวมอยู่ในหลักสูตรของพวกเขา กว่าสามในสี่ของโปรแกรมที่ใช้ในปัจจุบัน ( ใหญ่ ) และแนวทางทางคลินิก ( ร้อยละ 78.8 ) เพื่อให้มีการศึกษามากกว่าครึ่งหนึ่งของการใช้โปรแกรมหนังสือ ( 54.4 เปอร์เซ็นต์ ) และเว็บไซต์ ( 60.6 % ) แหล่งข้อมูลอื่นที่ใช้ใน - ประสบการณ์ส่วนตัว clude ( 36.4% ) , เผยแพร่คู่มือและแผ่นพับ ( 36.4% ) วิจัยคลาสสิก ( 33.3% ) , เด็ม - onstrations ( 27.3% ) และวิดีโอ ( 21.2 % )
ยวด เท่านั้น 125 % ของโปรแกรม พบว่า หลักสูตรของพวกเขาไม่พิจารณาดูให้ pncb หรือ ancc เนื้อหาเกี่ยวกับการเลี้ยงทารกคลอดการสอบการรับรอง PNP . ส่วนใหญ่ของ Pro - กรัม ( 46.9 % ) และบัญชีทั้ง pncb ancc สอบ - ination เนื้อหาด้วยตนเองจากโปรแกรมบัญชีเฉพาะสำหรับเนื้อหาการสอบ pncb และ 31 % ของ Pro - บัญชีกรัมเท่านั้นสำหรับเนื้อหาการสอบ ancc .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: