In looking for ways to reach beyond

In looking for ways to reach beyond their traditional patron base and establishing itself as a third place libraries have endorsed the use of games to help fulfill their various missions (Katz, 2013). Several librarians and researchers have analyzed the beneficial ways games relate to library instruction or information literacy. For example, Waelchli (2009) describe how games align with the first four Information Literacy Standards established by the Association of College and Research Libraries (ACRL) (Association of College and Research Libraries, 2000).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการมองหาวิธีการบรรลุความอุปถัมภ์ดั้งเดิม ฐานและสร้างตัวเองเป็นที่สามวางไลบรารีได้รับรองการใช้เกมเพื่อช่วยตอบสนองภารกิจต่าง ๆ ของพวกเขา (แคทซ์ 2013) บรรณารักษ์และนักวิจัยหลายคนได้วิเคราะห์วิธีประโยชน์เกมที่เกี่ยวข้องกับไลบรารีคำสั่งหรือข้อมูลความรู้ ตัวอย่างเช่น Waelchli (2009) อธิบายวิธีเกมสอดคล้องกับมาตรฐาน Literacy ข้อมูลสี่ครั้งแรกที่ก่อตั้ง โดยสมาคมวิทยาลัยและวิจัยไลบรารี (ACRL) (สมาคมวิทยาลัยและห้องสมุดวิจัย 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการมองหาวิธีที่จะเข้าถึงเกินกว่าฐานผู้มีพระคุณของพวกเขาแบบดั้งเดิมและการสร้างตัวเองเป็นสถานที่ที่สามห้องสมุดมีการรับรองการใช้งานของเกมที่จะช่วยตอบสนองภารกิจต่างๆของพวกเขา (แคทซ์ 2013) หลายบรรณารักษ์และนักวิจัยได้วิเคราะห์วิธีการที่เป็นประโยชน์ในเกมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนในห้องสมุดหรือการรู้สารสนเทศ ยกตัวอย่างเช่น Waelchli (2009) อธิบายวิธีเกมสอดคล้องกับมาตรฐานสี่ข้อมูลความรู้ครั้งแรกที่จัดตั้งขึ้นโดยสมาคมห้องสมุดมหาวิทยาลัยและห้องสมุดวิจัย (ACRL) (สมาคมวิทยาลัยและวิจัยห้องสมุด, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการมองหาวิธีที่จะเข้าถึงเกินกว่าฐานลูกค้าดั้งเดิมของตน และการจัดตั้งตัวเองเป็นสถานที่ที่สามห้องสมุดมีการรับรองการใช้เกมเพื่อช่วยตอบสนองภารกิจต่าง ๆของพวกเขา ( Katz , 2013 ) บรรณารักษ์หลายและนักวิจัยได้วิเคราะห์ประโยชน์วิธีเกมที่เกี่ยวข้องกับห้องสมุดหรือการสอนการรู้สารสนเทศ . ตัวอย่างเช่น waelchli ( 2009 ) อธิบายวิธีที่เกมสอดคล้องกับครั้งแรก 4 การรู้สารสนเทศมาตรฐานที่จัดตั้งขึ้นโดยสมาคมห้องสมุดวิทยาลัยและการวิจัย ( acrl ) ( สมาคมวิทยาลัย และห้องสมุดวิจัย , 2000 )