Tenth and eleventhgrade students fo

Tenth and eleventh
grade students found school climate from the point of building good communication better and more efficient
than did ninth graders. Ninth graders found it insufficient. Building good school climate based on effective
communication between teacher and student in the classroom has a direct impact on how a teacher manages the
classroom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิบและสิบเอ็ดนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีพบโรงเรียนอากาศจากจุดของอาคารสื่อสารดีขึ้น และมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าได้นักเรียน 9 นักเรียน 9 พบไม่เพียงพอ อาคารโรงเรียนดีสภาพตามที่มีประสิทธิภาพสื่อสารระหว่างครูและนักเรียนในห้องเรียนมีผลกระทบโดยตรงกับวิธีการจัดการกับของครูห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิบและสิบเอ็ด
นักเรียนชั้นประถมศึกษาพบว่าสภาพภูมิอากาศโรงเรียนจากจุดของการสร้างการสื่อสารที่ดีที่ดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
กว่าคารมเก้า คารมเก้าพบว่ามันไม่เพียงพอ การสร้างสภาพภูมิอากาศโรงเรียนที่ดีขึ้นอยู่กับการที่มีประสิทธิภาพใน
การสื่อสารระหว่างครูและนักเรียนในห้องเรียนมีผลกระทบโดยตรงกับวิธีการบริหารจัดการที่เป็นครู
ในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิบและสิบเอ็ด
เกรดนักเรียน พบบรรยากาศโรงเรียน จากจุดของการสร้างการสื่อสารที่ดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่า 9
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 9 นักเรียนพบว่ามันไม่เพียงพอ อาคารโรงเรียนที่ดีขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพการสื่อสารระหว่างครูและนักเรียน
ในชั้นเรียนที่มีผลกระทบโดยตรงต่อวิธีการจัดการ
ห้องเรียนครู