We have developed a new DNA extract

We have developed a new DNA extraction experiment for high schools. It uses the
concept “Life possesses not only unity, but also diversity” to teach Japanese and
American students that various organisms have DNA in their bodies as a
common chemical background. In this experiment, students extract DNA from
representative organisms of the five kingdoms Monera, Protista, Fungi, Plantae,
and Animalia (although the system of classification into five kingdoms has been
replaced by three domains in current taxonomy, Japanese students are familiar
with this classification system from their earlier education). After practice
experiments with high school students and biology teachers were performed, the
educational effects were evaluated by questionnaires. The results suggested that
the DNA extraction experiments were effective to a certain extent and that,
although several points should be improved, this experiment is adequate for
practice in high schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราได้พัฒนาการทดสอบการสกัดดีเอ็นเอใหม่สำหรับโรงเรียนมัธยม ใช้ในการแนวคิด "ชีวิตมีไม่เพียงความสามัคคี แต่ยังหลากหลาย" เพื่อสอนภาษาญี่ปุ่น และนักเรียนอเมริกันที่สัตว์ต่าง ๆ มีดีเอ็นเอในร่างกายเป็นการพื้นหลังเคมีทั่วไป ในการทดลองนี้ เรียนสกัดดีเอ็นเอจากตัวแทนชีวิตของก๊กห้า Monera, Protista เชื้อรา Plantaeและ Animalia (แม้ว่าระบบการจัดหมวดหมู่เป็นก๊กห้าได้รับแทนโดเมนที่สามในระบบภาษีปัจจุบัน นักเรียนญี่ปุ่นคุ้นเคยการจัดประเภทระบบจากการศึกษาก่อนหน้านี้) หลังจากปฏิบัติดำเนินการทดลองกับนักเรียนและครูชีววิทยา การผลการศึกษาที่ประเมิน โดยแบบสอบถาม ผลลัพธ์แนะนำที่การทดลองสกัดดีเอ็นเอมีประสิทธิภาพในระดับหนึ่งและว่าแม้ว่าหลายจุดที่ควรปรับปรุง การทดลองนี้เพียงพอสำหรับการการปฏิบัติในโรงเรียนมัธยม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราได้พัฒนาทดลองสกัดดีเอ็นเอใหม่สำหรับโรงเรียนมัธยม จะใช้
แนวคิด "ชีวิตมีคุณสมบัติไม่เพียง แต่ความสามัคคี แต่ยังมีความหลากหลาย" การสอนภาษาญี่ปุ่นและ
นักเรียนชาวอเมริกันที่มีชีวิตต่าง ๆ ที่มีดีเอ็นเอในร่างกายของพวกเขาเป็น
พื้นหลังสารเคมีที่พบบ่อย ในการทดลองนี้นักเรียนสกัดดีเอ็นเอจาก
สิ่งมีชีวิตที่เป็นตัวแทนของห้าก๊ก Monera, Protista เชื้อราแพลน,
และเลีย (แม้ว่าระบบการจำแนกออกเป็นห้าราชอาณาจักรได้รับการ
แทนที่ด้วยสามโดเมนในอนุกรมวิธานปัจจุบันนักเรียนญี่ปุ่นมีความคุ้นเคย
กับการจัดหมวดหมู่นี้ ระบบจากการศึกษาก่อนหน้านี้) หลังจากการปฏิบัติ
การทดลองกับนักเรียนโรงเรียนมัธยมและครูผู้สอนชีววิทยาได้ดำเนินการที่
ผลกระทบการศึกษาได้รับการประเมินโดยใช้แบบสอบถาม ผลการศึกษาพบว่า
การทดลองสกัดดีเอ็นเอมีประสิทธิภาพในระดับหนึ่งและว่า
แม้หลายจุดที่ควรมีการปรับปรุงการทดลองนี้เพียงพอสำหรับ
การปฏิบัติในโรงเรียนมัธยม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราได้พัฒนาใหม่สกัดดีเอ็นเอการทดลองสำหรับโรงเรียนมัธยม มันใช้ภายใต้แนวคิด " ชีวิตครบถ้วน ไม่เพียง แต่ความสามัคคี แต่ยังมีความหลากหลาย " สอนภาษาญี่ปุ่น และนักเรียนชาวอเมริกันว่า สิ่งมีชีวิตต่างๆ มี DNA ในร่างกายของพวกเขาเป็นประวัติทางเคมีทั่วไป ในการทดลองครั้งนี้นักเรียนสกัดดีเอ็นเอจากตัวแทนของสิ่งมีชีวิตของทั้งห้าอาณาจักรโมเนราโพรทิสตา Plantae , เชื้อรา ,กับสัตว์ ( แม้ว่าระบบการจำแนกออกเป็น 5 อาณาจักรได้แทนที่ด้วยสามโดเมนในอนุกรมวิธานในปัจจุบัน นักเรียนญี่ปุ่น คุ้นเคยระบบการจัดหมวดหมู่ของพวกเขาก่อนหน้านี้ด้วยจากการศึกษา ) หลังจากฝึกการทดลองกับนักเรียนและครูชีววิทยาได้ ,ผลการศึกษา ได้แก่ แบบสอบถาม ผลการศึกษาพบว่าการสกัดดีเอ็นเอจากการทดลองพบว่ามีประสิทธิภาพในระดับหนึ่ง และที่แม้ว่าหลายจุดที่ควรปรับปรุง การทดลองนี้อย่างเพียงพอการปฏิบัติในโรงเรียนมัธยม