After seeing roughly how to pro pro

After seeing roughly how to pro proceed over the course of the semester, teachers then spend time on a more careful planning of the 'daily lesson plan' or the 'unit plan'. For some learning outcomes, teacher may need more than one teaching period to over all of the content, so they will write a unit plan to show how the content will be achieved in one period, a daily lesson plan will be,written to show how much time in the period be used for the instructional activities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากเห็นประมาณว่าเป็น pro ดำเนินตลอดเทอม ครูแล้วใช้เวลาในการวางแผนอย่างระมัดระวังมากขึ้นของ 'วันเรียนแผน' หรือ 'แผนผัง' ผลการเรียนรู้บาง ครูอาจต้องสอนมากกว่าหนึ่งรอบระยะเวลาเพื่อเนื้อหาทั้งหมด ดังนั้นพวกเขาจะเขียนเป็นหน่วยวางแผนแสดงว่าเนื้อหาที่จะทำได้ในระยะเวลาหนึ่ง แผนการสอนประจำวัน จะ เขียนการแสดงใช้ระยะเวลาในรอบระยะเวลาสำหรับกิจกรรมการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากที่ได้เห็นประมาณวิธีการที่จะดำเนินการต่อโปรมากกว่าหลักสูตรของภาคการศึกษาครูจากนั้นใช้เวลาในการวางแผนอย่างระมัดระวังมากขึ้นของ 'แผนการสอนทุกวัน' หรือ 'แผนหน่วย สำหรับผลการเรียนรู้บางอย่างที่ครูอาจต้องระยะเวลาการเรียนการสอนมากกว่าหนึ่งไปกว่าเนื้อหาทั้งหมดดังนั้นพวกเขาจะเขียนแผนหน่วยแสดงให้เห็นว่าเนื้อหาจะประสบความสำเร็จในช่วงเวลาหนึ่งแผนการสอนประจำวันจะถูกเขียนแสดงให้เห็นว่า เวลามากในช่วงเวลาที่จะใช้สำหรับการเรียนการสอนกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากเห็นประมาณว่า โปร ดำเนินการผ่านหลักสูตรของภาคการศึกษา ครู จากนั้นใช้เวลาในการวางแผนที่รอบคอบมากขึ้นของรายวัน " แผนการ " หรือ " แผน " หน่วย เพื่อการเรียนรู้ ครูอาจต้องใช้ระยะเวลามากกว่าหนึ่งสอนไปทั้งหมดของเนื้อหา ดังนั้นพวกเขาจะเขียนแผน หน่วย แสดงให้เห็นว่าเนื้อหาจะเกิดขึ้นได้ในช่วงหนึ่ง แผนบทเรียนทุกวัน จะเขียน จะแสดงวิธีการมากเวลาในช่วงเวลาที่สามารถใช้สำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน