it found that there are more than 80% of thesample sizes carried the h การแปล - it found that there are more than 80% of thesample sizes carried the h ไทย วิธีการพูด

it found that there are more than 8


it found that there are more than 80% of the
sample sizes carried the heavy school bags which
weight more than 10% of the body weight. The school
bag carrying is one of the tasks in school activities
which can effect the spine shape [2] if this task is assign
to be a heavy workload. The carrying weight was
recommended to be at 10% of the student body weight
which was set as an acceptable safety level [3] [4] [5].
Commonly in Ergonomics Design any workload assign
was set by comparing to the subject strength. In healthy
person, the amount of strength which is directly relative
to the number of muscle cells can be measured by the
body weight. Nevertheless, there was a report about a
change in Thai children proportion. Ministry of Public
Health of Thailand reported that the present Thai
children have been overweight [6]. Since the
overweight in children may be caused by the fat cell,
the body weight should not be relative to the body
strength. Therefore body weight in Thai primary
students may not use as an indicator to assign the
school bag weight. The first objective of this research is
to find the relationship between the primary student
strength and their body weight. The second objective is
to evaluate the school bag carrying task based on a
biomechanical static model. This task was compared
the compressive force on the lower back to the
individual composite strength capacities.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ก็พบว่า มีมากกว่า 80% ของการดำเนินการตัวอย่างขนาดหนักกระเป๋าโรงเรียนซึ่งน้ำหนักมากกว่า 10% ของน้ำหนักตัว โรงเรียนกระเป๋าถือเป็นงานในกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนอย่างใดอย่างหนึ่งซึ่งสามารถมีผลรูปร่างกระดูกสันหลัง [2] ถ้างานนี้ กำหนดจะ เวิร์คโหลดตัวหนา น้ำหนักพกพาแนะนำ 10% ของน้ำหนักร่างกายนักเรียนให้ซึ่งถูกกำหนดเป็นระดับความปลอดภัยที่ยอมรับได้ [3] [4] [5]โดยทั่วไปในการออกแบบตามหลักสรีรศาสตร์ ปริมาณงานใดกำหนดถูกกำหนด โดยการเปรียบเทียบความแข็งแรงเรื่อง ในสุขภาพดีคน จำนวนของความแข็งแรงซึ่งเป็นญาติโดยตรงจำนวนกล้ามเนื้อ เซลล์ที่สามารถวัดได้โดยการน้ำหนักของร่างกาย อย่างไรก็ตาม มีรายงานเกี่ยวกับการการเปลี่ยนแปลงในสัดส่วนของเด็กไทย ส่วนการสุขภาพของประเทศไทยรายงานว่า คนไทยปัจจุบันเด็กมีน้ำหนักเกิน [6] เนื่องจากการภาวะน้ำหนักเกินในเด็กอาจเกิดจากเซลล์ไขมันน้ำหนักตัวไม่ควรสัมพันธ์กับร่างกายความแข็งแรง ดังนั้นน้ำหนักในหลักภาษาไทยนักเรียนไม่สามารถใช้เป็นตัวบ่งชี้เพื่อกำหนดให้การน้ำหนักกระเป๋านักเรียน วัตถุประสงค์แรกของการวิจัยนี้คือเพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนหลักความแข็งแรงและน้ำหนักของมัน วัตถุประสงค์สองการประเมินถุงโรงเรียนดำเนินงานตามแบบจำลองทางชีวกลศาสตร์คง งานนี้การเปรียบเทียบแรงอัดด้านหลังต่ำลงไปความแรงของคอมโพสิตแต่ละความจุ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

พบว่ามีมากกว่า 80% ของ
ขนาดตัวอย่างถือกระเป๋านักเรียนหนักซึ่ง
น้ำหนักมากขึ้นกว่า 10% ของน้ำหนักตัว โรงเรียน
กระเป๋าเป็นหนึ่งในงานในกิจกรรมของโรงเรียน
ซึ่งมีผลกระทบต่อรูปกระดูกสันหลัง [2] ถ้างานนี้จะกำหนด
ให้เป็นภาระหนัก แบกน้ำหนักได้รับการ
แนะนำให้อยู่ที่ 10% ของน้ำหนักตัวนักเรียน
ซึ่งได้รับการตั้งค่าให้เป็นระดับความปลอดภัยที่ยอมรับได้ [3] [4] [5].
ทั่วไปในการยศาสตร์ออกแบบกำหนดภาระงานใด ๆ ที่
ถูกกำหนดโดยการเปรียบเทียบกับความแข็งแรงของเรื่อง สุขภาพดี
คนจำนวนของความแข็งแรงซึ่งเป็นญาติโดยตรง
กับจำนวนของเซลล์กล้ามเนื้อสามารถวัดได้โดย
น้ำหนักของร่างกาย อย่างไรก็ตามมีรายงานเกี่ยวกับความ
เปลี่ยนแปลงในเด็กไทยสัดส่วน กระทรวงสาธารณสุข
สุขภาพแห่งประเทศไทยรายงานว่าไทยปัจจุบัน
เด็กได้รับการมีน้ำหนักเกิน [6] เนื่องจาก
มีน้ำหนักเกินในเด็กอาจจะเกิดจากเซลล์ไขมัน
น้ำหนักตัวไม่ควรจะเป็นเมื่อเทียบกับร่างกาย
แข็งแรง ดังนั้นน้ำหนักของร่างกายในหลักภาษาไทย
นักเรียนไม่สามารถใช้เป็นตัวบ่งชี้การกำหนด
น้ำหนักกระเป๋านักเรียน วัตถุประสงค์แรกของงานวิจัยนี้คือ
เพื่อค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาหลัก
ความแข็งแรงและน้ำหนักร่างกายของพวกเขา วัตถุประสงค์ที่สองคือ
ในการประเมินถุงโรงเรียนแบกอยู่บนพื้นฐานของ
รูปแบบคงชีวกลศาสตร์ งานนี้เมื่อเทียบ
แรงอัดล่างกลับไปที่
ความจุความแรงของคอมโพสิตของแต่ละบุคคล
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
พบว่า มีมากกว่า 80% ของขนาดตัวอย่างที่แบกหนักกระเป๋าโรงเรียน ซึ่งน้ำหนักมากกว่า 10% ของน้ำหนักตัว . โรงเรียนกระเป๋า ถือเป็นหนึ่งในงานกิจกรรมโรงเรียนซึ่งจะมีผลต่อกระดูกสันหลังรูปร่าง [ 2 ] ถ้างานนี้เป็นกำหนดเป็น ภาระงานที่หนัก แบกน้ำหนักควรที่ 10% ของน้ำหนักร่างกายของนักเรียนซึ่งถูกตั้งค่าระดับความปลอดภัยที่ยอมรับได้ [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]โดยทั่วไปในการออกแบบการยศาสตร์ใด ๆที่กำหนดภาระงานถูกกำหนดโดยการเปรียบเทียบกับความแข็งแรงของเรื่อง สุขภาพดีคน , ปริมาณของแรงที่เป็นญาติโดยตรงจำนวนของเซลล์กล้ามเนื้อที่สามารถวัดได้โดยน้ำหนักตัว อย่างไรก็ตาม มีรายงานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในเด็กไทย สัดส่วน กระทรวงสาธารณสุข .สุขภาพของประเทศไทย รายงานว่า คนไทยปัจจุบันเด็กเคยอ้วน [ 6 ] ตั้งแต่น้ำหนักเกินในเด็กอาจเกิดจากเซลล์ไขมันน้ำหนักตัว ไม่ควรสัมพันธ์กับร่างกายความแข็งแรง ดังนั้น น้ำหนักร่างกาย หลักไทยนักเรียนอาจใช้เป็นตัวบ่งชี้ที่กำหนดน้ำหนักกระเป๋าโรงเรียน งานวิจัยนี้ คือเพื่อค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียน ประถมศึกษาความแข็งแรงและน้ำหนักของร่างกายของพวกเขา วัตถุประสงค์ที่สองคือประเมินงานตามถือกระเป๋าโรงเรียนชีวกลศาสตร์คงที่แบบ งานนี้ เทียบการอัดแรงในกลับลดลงไปแต่ละคอมโพสิตพลังความสามารถ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: