The current study provides an in-depth investigation of one ELT course book to provide a
methodology and initial findings to inform future studies of the type. The text, New Headway
Student’s Book Upper-Intermediate (Soars & Soars, 2005), is an integrated skills student book
designed for upper-intermediate level language learners. The series at six levels from beginner to Matsuoka & Hirsh: Vocabulary learning through reading 60
Reading in a Foreign Language 22(1)
advanced includes at each level a teacher’s book, student workbook, CD of the students’ book
listening exercises and CD for supplementary self-study listening practice. The selected text, the
student’s book, has 12 chapters which present short reading passages, vocabulary and grammar
tasks, and information to learners on related skills work including listening and writing tasks. All
the words appearing in each chapter in the students’ book were analyzed. The total number of
running words in the 12 chapters is 44,877.
การศึกษาในปัจจุบันมีการตรวจสอบในเชิงลึกของหนังสือเล่มหนึ่งแน่นอน ELT ที่จะให้
การค้นพบวิธีการและเริ่มต้นที่จะแจ้งการศึกษาในอนาคตของประเภท ข้อความใหม่คืบหน้า
ของนักเรียนหนังสือบน-Intermediate (บินและบิน, 2005), เป็นหนังสือเรียนแบบบูรณาการทักษะการ
ออกแบบมาสำหรับบนกลางเรียนภาษาระดับ ชุดที่หกระดับจากเริ่มต้นถึง Matsuoka & Hirsh: คำศัพท์การเรียนรู้ผ่านการอ่าน 60
อ่านในภาษาต่างประเทศ 22 (1)
ขั้นสูงรวมถึงในแต่ละระดับหนังสือของครู, สมุดนักเรียนซีดีของนักเรียนหนังสือ
การออกกำลังกายการฟังและซีดีสำหรับเสริม ฝึกการฟังการศึกษาด้วยตนเอง ข้อความที่เลือก,
หนังสือของนักเรียน, มี 12 บทที่นำเสนอทางเดินสั้นอ่านคำศัพท์และไวยากรณ์
งานและข้อมูลให้กับผู้เรียนในการทำงานที่เกี่ยวข้องรวมทั้งทักษะการฟังและการเขียนงาน ทุก
คำที่ปรากฏในแต่ละบทในหนังสือของนักเรียนที่ได้รับการวิเคราะห์ จำนวนทั้งหมดของ
คำที่ใช้ใน 12 บทเป็น 44,877
การแปล กรุณารอสักครู่..
