Background: The density of the nurs

Background: The density of the nursing and maternal child health nursing workforce in Mozambique (0.32/1000) is
well below the WHO minimum standard of 1 nurse per 1000. Two levels of education were being offered for both
nurses and maternal child health nurses, in programmes ranging from 18 to 30 months in length. The health care
workforce in Mozambique also includes Medical Technicians and Medical Agents, who are also educated at either
basic or mid-level. The Ministry of Health determined the need to document the tasks that each of the six cadres
was performing within various health facilities to identify gaps, and duplications, in order to identify strategies for
streamlining workforce production, while retaining highest educational and competency standards. The methodology
of task analysis (TA) was used to achieve this objective. This article provides information about the TA methodology,
and selected outcomes of the very broad study.
Methods: A cross-sectional descriptive task analysis survey was conducted over a 15 month period (2008–2009). A
stratified sample of 1295 individuals was recruited from every type of health facility in all of Mozambique’s 10
provinces and in Maputo City. Respondents indicated how frequently they performed any of 233 patient care tasks.
Data analysis focused on identifying areas where identical tasks were performed by the various cadres. Analyses
addressed frequency of performance, grouped by level of educational preparation, within various types of health
facilities.
Results: Task sharing ranged from 74% to 88% between basic and general nurse cadres and from 54% to 88%
between maternal and child health nurse cadres, within various health facility types. Conversely, there was
distinction between scope of practice for nursing and maternal/child health nursing cadres.
Conclusion: The educational pathways to general nursing and maternal/child health nursing careers were consolidated
into one 24 month programme for each career. The scopes of practice were affirmed based on task analysis survey data.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Background: The density of the nursing and maternal child health nursing workforce in Mozambique (0.32/1000) iswell below the WHO minimum standard of 1 nurse per 1000. Two levels of education were being offered for bothnurses and maternal child health nurses, in programmes ranging from 18 to 30 months in length. The health careworkforce in Mozambique also includes Medical Technicians and Medical Agents, who are also educated at eitherbasic or mid-level. The Ministry of Health determined the need to document the tasks that each of the six cadreswas performing within various health facilities to identify gaps, and duplications, in order to identify strategies forstreamlining workforce production, while retaining highest educational and competency standards. The methodologyof task analysis (TA) was used to achieve this objective. This article provides information about the TA methodology,and selected outcomes of the very broad study.Methods: A cross-sectional descriptive task analysis survey was conducted over a 15 month period (2008–2009). Astratified sample of 1295 individuals was recruited from every type of health facility in all of Mozambique’s 10provinces and in Maputo City. Respondents indicated how frequently they performed any of 233 patient care tasks.Data analysis focused on identifying areas where identical tasks were performed by the various cadres. Analysesaddressed frequency of performance, grouped by level of educational preparation, within various types of healthสิ่งอำนวยความสะดวกผลลัพธ์: ใช้งานร่วมกันอยู่ในช่วง จาก 74% เป็น 88% ระหว่าง cadres พยาบาลพื้นฐาน และทั่วไป และ จาก 54% เป็น 88%ระหว่างแม่ และเด็กสุขภาพพยาบาล cadres ภายในสุขภาพสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ในทางกลับกัน มีความแตกต่างระหว่างขอบเขตของการปฏิบัติพยาบาลและแม่เด็กสุขภาพพยาบาล cadresสรุป: หลักการศึกษาสุขภาพโดยทั่วไปพยาบาลและแม่เด็กพยาบาลอาชีพได้รวมในโครงการ 24 เดือนหนึ่งสำหรับแต่ละอาชีพ ขอบเขตของการปฏิบัติก็ยืนยันตามข้อมูลสำรวจวิเคราะห์งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลัง : ความหนาแน่นของพยาบาลและพยาบาลสุขภาพเด็กใน โมซัมบิก ( 0.32 / 1000 )
ด้านล่างที่มาตรฐานขั้นต่ำ 1 พยาบาลต่อ 1000 สองระดับของการศึกษาได้ถูกให้สำหรับทั้งมารดาและเด็ก
พยาบาล พยาบาลในโครงการตั้งแต่ 18 ถึง 30 เดือนในความยาว การดูแลสุขภาพ
แรงงานในโมซัมบิกยังรวมถึงช่างเทคนิคการแพทย์และเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ ผู้ยังศึกษาอยู่เหมือนกัน
พื้นฐานหรือระดับกลาง . กระทรวงสาธารณสุขระบุว่าต้องการเอกสารงานที่แต่ละหก cadres
คือการปฏิบัติภายในเครื่องสุขภาพต่าง ๆ เพื่อหาช่องว่าง และการ เพื่อระบุกลยุทธ์
เพรียวลมการผลิตบุคลากรขณะที่การรักษามาตรฐานการศึกษาและความสามารถสูงสุด โดย
งานวิเคราะห์ ( TA ) ถูกใช้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์นี้ บทความนี้แสดงข้อมูลเกี่ยวกับตา วิธีการ และผลของการเลือก

ที่กว้างมาก วิธีการ : งานบรรยายการวิเคราะห์แบบสำรวจกว่า 15 เดือน ( 2008 – 2009 )
เป็นตัวอย่างของบุคคลที่ได้รับการคัดเลือกจาก 888 และทุกประเภทของสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขภาพในทั้งหมดของโมซัมบิกมาปูโต 10
จังหวัดและในเมือง ผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าพวกเขาดำเนินการใด ๆแต่บ่อยดูแลผู้ป่วยงาน .
การวิเคราะห์ข้อมูลเน้นการระบุพื้นที่ที่ มีการปฏิบัติงานที่เหมือนกันโดย cadres ต่าง ๆ การวิเคราะห์ความถี่ของ
ส่งการแสดงแบ่งตามระดับของการเตรียมการศึกษาภายในประเภทต่างๆของสุขภาพ
เครื่อง .
ผล : งานร่วมกันระหว่าง 74 ร้อยละ 88 % ระหว่างพื้นฐานและ cadres พยาบาลทั่วไปและจาก 54% ถึง 88 %
ระหว่างแม่และเด็ก พวกพยาบาล ในสถานบริการสุขภาพ ประเภทต่างๆ ในทางกลับกัน มี
ความแตกต่างระหว่างขอบเขตของการปฏิบัติการพยาบาลมารดาและพยาบาลสุขภาพเด็ก cadres .
สรุป : แนวทางการศึกษาพยาบาลทั่วไปและมารดาการพยาบาลสุขภาพเด็ก อาชีพเป็นรวม
เป็นหนึ่งใน 24 เดือน หลักสูตรของแต่ละอาชีพ ขอบเขตของการปฏิบัติก็ยืนยันตามข้อมูลการสำรวจวิเคราะห์งาน