An effective warm up serves as a sp

An effective warm up serves as a springboard into the topic or target language of the lesson. If the lesson focuses on how to make HOTEL RESERVATIONS, then a few lower-intermediate questions will get everyone thinking about the topic. The warm up activates already held information, in this case about hotels and hotel reservations. There's the chance, too, that students may even inadvertently produce some of the key language, which you can make note of and use to present the target material.

A conversation-based warm up between the students allows you to sit back, observe, and assess everyone's ability. Assessment proves especially important if you see different faces each session. But even a class with regular attendance will catch students on good and bad days. Let's say everyone is a bit tired and unfocused, in which case you'll have to scale back the lesson objective. On the other hand, you may have to expand the scope if everyone uses the target language correctly from the get-go.

You can also assess who will partner well together, and who won't. Strong students may not want to work with weak students, or a middle-aged housewife may feel most comfortable with a woman her age. Although you won't be able to fully determine abilities or personalities for later pair and group work, assessment here will signal any potential problems or conflicts at the very least.

Here are some final comments about warm ups:

Don't correct the students. Assistance is fine, especially if some people have difficulty participating in the activity. But remember: your students still aren't in thinking in English, so they'll make mistakes even with familiar material. If you have ever studied a foreign language, do you remember how far into the conversation you began to feel comfortable? Which point is easier, the first few exchanges in a conversation, or five minutes into it? For more information about correction, read:

ESL Article: Correction and Feedback: Four Ways to Handle Mistakes
ESL Article: Correction and Feedback: Mistakes, Errors, and Correction
In addition, correction not only interrupts the flow of the activity, it also generates a teacher-centered lesson. As mentioned, the warm up sets the tone for the next ninety minutes. If you participate in the activity, especially in a small-sized class, it turns the focus towards you, too

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความอบอุ่นมีประสิทธิภาพขึ้นทำหน้าที่เป็นกระดานกระโดดน้ำในหัวข้อหรือภาษาเป้าหมายของบทเรียน หากเรียนรู้วิธีการทำการจอง แล้วคำถามระดับต่ำปานกลางจะได้ทุกคนคิดเกี่ยวกับหัวข้อ อบอุ่นค่าเรียกใช้ข้อมูลที่จัดขึ้นแล้ว ในกรณีนี้เกี่ยวกับการโรงแรมและการจอง มีโอกาส เกินไป ที่เรียนแม้ไม่ได้ตั้งใจให้บางภาษาสำคัญ ซึ่งคุณสามารถบันทึก และการนำเสนอวัสดุเป้าหมายใช้สนทนาอบอุ่นขึ้นระหว่างนักเรียนที่ช่วยให้คุณสามารถนั่ง สังเกต และประเมินความสามารถของทุกคน ประเมินแสดงให้เห็นความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณดูใบหน้าแตกต่างกันแต่ละเซสชัน แต่ระดับเข้าปกติแม้จะจับนักเรียนวันที่ดี และไม่ดี สมมติว่า ทุกคนจะเหนื่อยหน่อย และ unfocused ในกรณีที่คุณต้องการปรับมาตราส่วนวัตถุประสงค์บทเรียนกลับ บนมืออื่น ๆ คุณอาจต้องขยายขอบเขตถ้าทุกคนใช้ภาษาเป้าหมายอย่างถูกต้องจากไปได้คุณยังสามารถประเมินซึ่งจะเป็นหุ้นส่วนกัน และที่ไม่ นักเรียนแข็งแรงอาจไม่ต้องทำงานกับนักเรียนอ่อน หรือแม่บ้านวัยกลางคนอาจรู้สึกสบายกับผู้หญิงอายุ แม้ว่าคุณจะไม่สามารถกำหนดอย่างเต็มความสามารถหรือบุคคลที่คู่หลังและกลุ่มงาน ประเมินนี่จะสัญญาณมีปัญหาหรือความขัดแย้งอย่างน้อยที่นี่มีบางความเห็นสุดท้ายเกี่ยวกับความอบอุ่น ups:ไม่ถูกต้องนักเรียน ความช่วยเหลือดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าบางคนมีปัญหาในการเข้าร่วมกิจกรรมได้ แต่จำไว้: นักเรียนของคุณยังไม่ได้อยู่ในความคิดในอังกฤษ ดังนั้นพวกเขาจะทำผิดพลาดแม้ว่าจะ มีวัสดุที่คุ้นเคย ถ้าคุณเคยได้เรียนภาษาต่างประเทศ คุณจำเท่าใดในการสนทนาคุณเริ่มรู้สึกสบายหรือไม่ จุดใดได้ง่ายขึ้น สิ่งแรกแลก ในการสนทนา หรือ 5 นาทีลงไป สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแก้ไข อ่าน:บทความ ESL: การแก้ไขและข้อเสนอแนะ: 4 วิธีในการจัดการข้อผิดพลาดบทความ ESL: การแก้ไขและข้อเสนอแนะ: ข้อผิดพลาด ข้อผิดพลาด และการแก้ไขนอกจากนี้ แก้ไขไม่ขัดจังหวะการไหลของกิจกรรม ยังสร้างบทเรียนครูแปลก ดังกล่าว อบอุ่นค่าตั้งค่าเสียงเก้าสิบนาทีถัดไป ถ้าคุณเข้าร่วมในกิจกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียนขนาดเล็ก มันจะโฟกัสต่อคุณ เกินไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อุ่นเครื่องที่มีประสิทธิภาพทำหน้าที่เป็นมหาอำนาจในหัวข้อหรือภาษาเป้าหมายของบทเรียน หากบทเรียนที่มุ่งเน้นไปที่วิธีการจองโรงแรมแล้วไม่กี่คำถามล่างกลางจะได้รับทุกคนคิดเกี่ยวกับหัวข้อ อุ่นเครื่องเปิดใช้งานข้อมูลที่จัดขึ้นแล้วในกรณีนี้เกี่ยวกับการโรงแรมและการจองโรงแรม มีโอกาสที่จะเป็นเช่นกันว่านักเรียนอาจจะไม่ได้ตั้งใจผลิตบางส่วนของภาษาที่สำคัญซึ่งคุณสามารถจดบันทึกและการใช้งานที่จะนำเสนอวัสดุเป้าหมาย. อบอุ่นสนทนาตามขึ้นระหว่างนักเรียนช่วยให้คุณสามารถกลับมานั่งสังเกตและ ประเมินความสามารถของทุกคน การประเมินผลการพิสูจน์ที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณเห็นใบหน้าที่แตกต่างกันในแต่ละครั้ง แต่ถึงแม้ชั้นกับการเข้าร่วมเป็นประจำจะจับนักเรียนในวันที่ดีและไม่ดี ขอให้ทุกคนพูดเป็นบิตเหนื่อยและเลื่อนลอยซึ่งในกรณีที่คุณจะต้องไต่กลับวัตถุประสงค์บทเรียน ในทางกลับกันคุณอาจจะต้องขยายขอบเขตถ้าทุกคนใช้ภาษาเป้าหมายได้อย่างถูกต้องจากที่ได้รับไป. นอกจากนี้คุณยังสามารถประเมินที่จะเป็นพันธมิตรร่วมกันได้ดีและผู้ที่จะไม่ นักเรียนที่แข็งแกร่งอาจไม่ต้องการที่จะทำงานกับนักเรียนที่อ่อนแอหรือแม่บ้านวัยกลางคนอาจจะรู้สึกสะดวกสบายมากที่สุดกับผู้หญิงอายุของเธอ แม้ว่าคุณจะไม่สามารถที่จะตรวจสอบความสามารถอย่างเต็มที่หรือบุคลิกคู่ในภายหลังและการทำงานเป็นกลุ่มการประเมินที่นี่จะส่งสัญญาณปัญหาที่อาจเกิดความขัดแย้งใด ๆ หรืออย่างน้อยที่สุด. นี่คือบางส่วนแสดงความคิดเห็นขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการอัพอบอุ่นคือ: อย่าแก้ไขนักเรียน ความช่วยเหลือที่ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคนบางคนที่มีปัญหาในการมีส่วนร่วมในกิจกรรม แต่จำไว้: นักเรียนของคุณยังคงไม่ได้อยู่ในความคิดในภาษาอังกฤษดังนั้นพวกเขาจะทำผิดพลาดแม้จะมีวัสดุที่คุ้นเคย หากคุณเคยมีการศึกษาภาษาต่างประเทศที่คุณจำได้ไกลแค่ไหนในการสนทนาที่คุณเริ่มที่จะรู้สึกสะดวกสบาย? ซึ่งเป็นจุดที่ง่ายขึ้นการแลกเปลี่ยนไม่กี่ครั้งแรกในการสนทนาหรือห้านาทีในมันได้หรือไม่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแก้ไขอ่าน: ESL บทความ: การแก้ไขและคำติชม: สี่วิธีในการจัดการกับข้อผิดพลาดESL บทความ: การแก้ไขและคำติชม: ข้อผิดพลาดข้อผิดพลาดและการแก้ไขนอกจากนี้ไม่เพียง แต่การแก้ไขขัดจังหวะการไหลของกิจกรรมก็ยังสร้าง บทเรียนที่ครูเป็นศูนย์กลาง ดังกล่าวขึ้นอบอุ่นน้ำเสียงสำหรับเก้าสิบนาทีต่อไป หากคุณมีส่วนร่วมในกิจกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียนขนาดเล็กก็จะเปิดโฟกัสต่อคุณมากเกินไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

An effective warm up serves as a springboard into the topic or target language of the lesson. If the lesson focuses on how to make HOTEL RESERVATIONS, then a few lower-intermediate questions will get everyone thinking about the topic. The warm up activates already held information, in this case about hotels and hotel reservations. There's the chance, too, that students may even inadvertently produce some of the key language, which you can make note of and use to present the target material.

A conversation-based warm up between the students allows you to sit back, observe, and assess everyone's ability. Assessment proves especially important if you see different faces each session.แต่เรียนกับการเข้าร่วมปกติจะจับนักเรียนที่ดี และไม่ดี วัน สมมติว่าทุกคนมันก็เหนื่อยและ unfocused ซึ่งในกรณีนี้คุณจะต้องปรับบทเรียนวัตถุประสงค์ บนมืออื่น ๆที่คุณอาจจะต้องขยายขอบเขต ถ้าทุกคนใช้ภาษาเป้าหมายอย่างถูกต้องจากได้รับไป

คุณสามารถประเมินผู้ที่จะร่วมกัน และผู้ที่ไม่ Strong students may not want to work with weak students, or a middle-aged housewife may feel most comfortable with a woman her age. Although you won't be able to fully determine abilities or personalities for later pair and group work, assessment here will signal any potential problems or conflicts at the very least.

Here are some final comments about warm ups:

Don't correct the students. Assistance is fine, especially if some people have difficulty participating in the activity. But remember: your students still aren't in thinking in English, so they'll make mistakes even with familiar material. If you have ever studied a foreign language, do you remember how far into the conversation you began to feel comfortable? Which point is easier,การแลกเปลี่ยนที่ไม่กี่ครั้งแรกในการสนทนา หรือห้านาทีเข้าไป สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแก้ไข อ่าน :

ภาษา บทความ : การแก้ไขและข้อเสนอแนะ : สี่วิธีที่จะจัดการกับข้อผิดพลาด
ESL บทความ : การแก้ไขและข้อเสนอแนะ : ความผิดพลาด , ข้อผิดพลาดและแก้ไข
นอกจากนี้ แก้ไขไม่เพียง แต่การขัดจังหวะการไหลของกิจกรรม มันยังสร้างครูเป็นศูนย์กลางในบทเรียน ดังกล่าว the warm up sets the tone for the next ninety minutes. If you participate in the activity, especially in a small-sized class, it turns the focus towards you, too