Never rely too heavily on one resou

Never rely too heavily on one resource without referring to other possible opinions; it’s bad academic practice. You need to be able to give a balanced argument in an essay, and that means researching a range of perspectives on whatever problem you’re tackling. Keep a note of the different arguments, along with the evidence in support of or against each one, ready to be deployed into an essay structure that works logically through each one. If you see a scholar’s name cropping up again and again in what you read, it’s worth investigating more about them even if you haven’t specifically been told to do so. Context is vital in academia at any level, so influential figures are always worth knowing about.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่เคยพึ่งเกินหนึ่งทรัพยากรโดยไม่อ้างถึงความเห็นอื่น ๆ ได้ ปฏิบัติทางวิชาการที่ไม่ดีได้ คุณต้องสามารถให้อาร์กิวเมนต์ที่สมดุลในเรียงความ และนั่นหมายความว่า ช่วงของมุมมองในปัญหาที่คุณกำลังรับมือกับปัญหาที่ทำการวิจัย เก็บรักษาหมายเลขของอาร์กิวเมนต์ต่าง ๆ พร้อมกับหลักฐาน support ของ หรือ กับแต่ละ คน พร้อมที่จะปรับใช้โครงสร้างการเรียงความที่ทำงานทางตรรกะผ่านแต่ละ หากคุณเห็นชื่อนักวิชาการครอบขึ้นครั้งแล้วครั้งเล่าในสิ่งที่คุณอ่าน เป็นมูลค่าการตรวจสอบเพิ่มเติมเกี่ยวกับพวกเขาแม้ว่าคุณไม่ได้โดยเฉพาะการบอกว่า ทำ บริบทเป็นสำคัญในสถาบันการศึกษาทุกระดับ ดังนั้นตัวเลขมีอิทธิพลอยู่เสมอควรรู้เกี่ยวกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่ต้องพึ่งพาเกินไปในหนึ่งทรัพยากรโดยไม่ต้องหมายถึงความคิดเห็นเป็นไปได้อื่น ๆ ก็ปฏิบัติทางวิชาการที่ไม่ดี คุณจะต้องสามารถที่จะให้การโต้แย้งที่สมดุลในการเขียนเรียงความและนั่นหมายความว่าการวิจัยในช่วงของมุมมองในสิ่งที่คุณกำลังมีปัญหาการแก้ปัญหา เก็บบันทึกของการขัดแย้งที่แตกต่างกันพร้อมกับหลักฐานในการสนับสนุนหรือต่อต้านแต่ละคนพร้อมที่จะนำไปใช้เป็นโครงสร้างการเขียนเรียงความที่ทำงานผ่านแต่ละเหตุผลหนึ่ง ถ้าคุณเห็นชื่อนักวิชาการของการปลูกพืชขึ้นอีกครั้งและอีกครั้งในสิ่งที่คุณอ่านก็คุ้มค่าการตรวจสอบเกี่ยวกับพวกเขาแม้ว่าคุณจะไม่ได้รับโดยเฉพาะบอกว่าจะทำเช่นนั้น บริบทที่มีความสำคัญในสถาบันการศึกษาในระดับใดบุคคลที่มีอิทธิพลเพื่อให้มีค่าเสมอรู้เกี่ยวกับ