Table 2 shows the mean readability

Table 2 shows the mean readability scores. The articles
from the American Lung Association had the lowest reading
level as analyzed by all tools. A low score within the
range of 6th to 9th grade is desirable and recommended by
the USDHHS. Table 3 categorizes the articles into the
USDHHS difficulty levels. Table 4 shows the subanalysis
of the readability scores, performed after separating the
articles into the 5 domains. The highest grade level of any
article was 22 (ie, 6 years schooling beyond college graduation),
which was found with Gunning FOG. The lowest
score was 5th grade, also found with Gunning FOG.
The articles on diagnosis had the highest mean readability
score and were all in the USDHHS “difficult” category.
The general-information articles had the lowest mean
readability score, but were nevertheless in the USDHHS
“difficult” category. Although the mean scores differed,
there was a strong correlation between the readability scores
from each assessment tool (r  0.72, P  .001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 2 แสดงคะแนนหมายถึงอ่าน บทความจากสมาคมปอดอเมริกันมีการอ่านต่ำระดับเป็นวิเคราะห์ โดยเครื่องมือทั้งหมด คะแนนต่ำสุดในการช่วงเกรด 6 ถึงที่ 9 ถูกต้อง และแนะนำโดยUSDHHS ตาราง 3 การจัดประเภทบทความเป็นการระดับความยาก USDHHS ตาราง 4 แสดงการ subanalysisคะแนนอ่าน ทำหลังจากการแยกของบทความลงในโดเมน 5 ระดับเกรดสูงสุดของบท 22 (ie, 6 ปี schooling เกินจบวิทยาลัย),ซึ่งพบกับหมอกนกันนิ่ง ต่ำสุดคะแนนได้เกรด 5 พบกับหมอกนกันนิ่งบทความเกี่ยวกับการวินิจฉัยได้อ่านเฉลี่ยสูงสุดคะแนน และอยู่ในประเภท "ยาก" ของ USDHHS ทั้งหมดบทความทั่วไป-ข้อมูลที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดอ่านคะแนน แต่อยู่แต่ใน USDHHSประเภท "ยาก" ถึงแม้ว่าคะแนนเฉลี่ยแตกต่างมีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างคะแนนอ่านจากแต่ละเครื่องมือประเมิน (r 0.72, P .001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 2 แสดงค่าเฉลี่ยคะแนนการอ่าน บทความ
จากปอดสมาคมอเมริกันมีการอ่านที่ต่ำที่สุด
เป็นระดับวิเคราะห์โดยเครื่องมือทั้งหมด คะแนนต่ำใน
ช่วง 6 ถึง 9 ชั้นเป็นที่พึงปรารถนาและแนะนำโดย
USDHHS ตารางที่ 3 แบ่งบทความลงใน
ระดับความยาก USDHHS ตารางที่ 4 แสดง subanalysis
ของคะแนนการอ่าน, ดำเนินการหลังจากแยก
บทความลงใน 5 โดเมน ระดับชั้นสูงสุดของ
บทความ 22 (คือ 6 ปีการศึกษาเกินกว่าปริญญา)
ซึ่งพบกับเร่งหมอก ต่ำสุด
คะแนนเป็นเกรด 5, นอกจากนี้ยังพบกับเร่ง FOG.
บทความเกี่ยวกับการวินิจฉัยมีการอ่านค่าเฉลี่ยสูงสุด
และมีคะแนนทั้งหมดใน USDHHS "ยาก" ประเภท.
บทความข้อมูลทั่วไปได้ต่ำสุดหมายถึง
คะแนนการอ่าน แต่ก็ยังคงอยู่ใน USDHHS
"ยาก" ประเภท แม้ว่าค่าเฉลี่ยแตกต่างกัน,
มีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างคะแนนการอ่าน
จากเครื่องมือการประเมินแต่ละ (R? 0.72, P? .001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 2 แสดงจำนวน 7 คะแนน บทความจากสมาคมปอดอเมริกันได้

( อ่านค่าเป็นวิเคราะห์โดยเครื่องมือ ระดับคะแนนภายในช่วง 6
9 เกรดเป็นที่น่าพอใจและแนะนํา
usdhhs . ตารางที่ 3 ได้แบ่งบทความเป็น
usdhhs ระดับความยาก ตารางที่ 4 แสดง subanalysis
ของระดับคะแนน โดยหลังจากแยก
บทความใน 5 โดเมน เกรดสูงสุดระดับใด
บทความ 22 ( IE 6 ปีเรียนนอกจบมหาลัย )
ซึ่งพบกับหมอกกระจุย . คะแนนต่ำสุด
อยู่ป. 5 ก็เจอกับหมอกกระจุย .
บทความในการวินิจฉัยโรคมีค่าเฉลี่ยการอ่าน
คะแนนและอยู่ใน usdhhs " ยาก " ประเภท .
ข้อมูลทั่วไปบทความ
หมายถึง ถูกที่สุดคะแนนการอ่าน แต่อย่างไรก็ตามใน usdhhs
" ยาก " ประเภท แม้ว่าค่าเฉลี่ยแตกต่างกัน
มีแรง , ความสัมพันธ์ระหว่างระดับคะแนน
จากแต่ละเครื่องมือประเมิน ( R )   , p = . 001 )