Table 1 shows, not unexpectedly, th

Table 1 shows, not unexpectedly, that emails written by students from high
PD cultures are considerably more likely to contain a formal greeting than
those from low PD cultures (chi-square 5.25, p≤0.025).
Since some students had written more than one email to their professor,
Table 2 gives the figures by number of students, some of whom varied in
their usage. Comparing the figures for formal and informal greetings in
Table 2, we find that high PD students are much more likely to choose a
formal greeting than low PD students (chi-square 7.9, p≤0.01).
Table 3 presents the results at the level of individual nationality to
determine whether Hofstede’s rankings can be said to predict the percentage
of emails in this study which have a formal greeting. I have used an oblique
stroke to indicate identical country rankings, in keeping with the practice of
Hoftede’s main PD index (2001: 87). For the countries whose ranking is based
on Hofstede’s estimates, I refer to the rankings that come closest to those

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 1
แสดงให้เห็นว่าไม่ได้โดยไม่คาดคิดว่าอีเมลที่เขียนโดยนักเรียนจากสูงวัฒนธรรมPD
มีมากมีแนวโน้มที่จะมีคำอวยพรอย่างเป็นทางการกว่าผู้ที่มาจากวัฒนธรรมPD ต่ำ (ไคสแควร์ 5.25, p≤0.025).
ตั้งแต่นักเรียนบางคนได้เขียนมากกว่าหนึ่ง
อีเมลให้อาจารย์ของพวกเขาตารางที่2
จะช่วยให้ตัวเลขจำนวนนักเรียนบางคนแตกต่างกันในการใช้งานของพวกเขา เปรียบเทียบตัวเลขสำหรับการทักทายอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการในตารางที่ 2 เราพบว่านักเรียน PD สูงมีมากมีแนวโน้มที่จะเลือกคำทักทายอย่างเป็นทางการกว่านักเรียนPD ต่ำ (ไคสแควร์ 7.9, p≤0.01). ตารางที่ 3 นำเสนอผลในระดับ สัญชาติบุคคลที่จะตรวจสอบว่าการจัดอันดับของHofstede อาจกล่าวได้ที่จะคาดการณ์ร้อยละของอีเมลในการศึกษานี้ที่มีคำอวยพรอย่างเป็นทางการ ฉันได้ใช้เฉียงจังหวะเพื่อบ่งชี้ถึงการจัดอันดับประเทศที่เหมือนกันในการรักษาด้วยการปฏิบัติของดัชนีPD หลักของ Hoftede (2001: 87) สำหรับประเทศที่มีการจัดอันดับจะขึ้นอยู่กับการประมาณการ Hofstede ของผมหมายถึงการจัดอันดับที่มาใกล้ชิดกับผู้ที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 1 แสดง ไม่คาดคิดว่าอีเมล์ที่เขียนโดยนักศึกษาจากวัฒนธรรม PD สูง
มีมากมีแนวโน้มที่จะมีการทักทายเป็นทางการกว่า
จากวัฒนธรรม PD ต่ำ ( Chi square 5.25 , p ≤ 0.025 ) .
เพราะนักเรียนบางคนเขียนมากกว่าหนึ่งอีเมล์ให้อาจารย์ของพวกเขา ,
2 โต๊ะให้ตัวเลขโดย จำนวนนักเรียน นิสิต นักศึกษา บางคนมี
การใช้งานของพวกเขาเปรียบเทียบตัวเลขที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการทักทายใน
2 โต๊ะ เราพบว่า นักเรียน PD สูงมีมากมีแนวโน้มที่จะเลือก
ทักทายเป็นทางการมากกว่านักเรียน PD ต่ำ ( Chi square 7.9 , p ≤ 0.01 )
3 ตารางเสนอผลที่ระดับสัญชาติบุคคล
ตรวจสอบว่าฮอฟสติดอยู่อันดับ สามารถ กล่าวว่า คาดการณ์ร้อยละ
อีเมล์ในการศึกษานี้ซึ่งมีการทักทายอย่างเป็นทางการฉันได้ใช้เป็นเส้นเฉียง
บ่งชี้อันดับประเทศที่เหมือนกัน ในการรักษาด้วยการปฏิบัติ
hoftede PD ดัชนีหลัก ( 2544 : 87 ) สำหรับประเทศที่มีการจัดอันดับอยู่
ในฮอฟสติดเมิน ฉันหมายถึงการจัดอันดับที่มาใกล้เหล่านั้น