Later, it was performed an objective and careful reading of the 91 rem การแปล - Later, it was performed an objective and careful reading of the 91 rem ไทย วิธีการพูด

Later, it was performed an objectiv

Later, it was performed an objective and careful reading of the 91 remaining articles. It was applied the test of relevance II, which considered the criteria of relevance and content consistency, in a way of confirming the material focused on definitions, at- tributes, antecedent events and/or consequences of frailty in the elderly. After this procedure, 60 articles were excluded and the final number of 31 studies remained for analysis.
For identification of scientific relevance from the studies involved in conceptual analysis, it was decided to check the level of evidence from analyzed studies, by using the following classifi- cation6: level one: evidence from meta-analysis of randomized and controlled clinical studies; level two: obtained in studies of experimental design; level three: evidence of quasi-experimental stud- ies, level four: evidence from descriptive studies or with qualitative approach; level five: evidence from cases reports or experience reports; and level six: evidence based on opinions from experts in the area.
After the material selection phase that formed the basis to the concept analysis, it was carried out a careful and objective reading of it. During that reading, some fragments of the text that referred to attributes, antecedents or conse- quences of frailty in the elderly were highlighted. After this procedure, all of the topics from articles found during the reading were typed, and then, through an inductive process, the possible at- tributes, antecedents and consequences of the concept were listed.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ภายหลัง งานและการอ่าน 91 เหลือ บทความระมัดระวัง ใช้ทดสอบความเกี่ยวข้อง II ซึ่งถือเป็นเงื่อนไขของความเกี่ยวข้องและเนื้อหาความสอดคล้อง วิธีการยืนยันวัสดุ เน้นข้อกำหนด ที่ tributes เหตุการณ์ antecedent และ/หรือผลกระทบของ frailty ในผู้สูงอายุ หลังจากขั้นตอนนี้ บทความ 60 ถูกแยกออก และหมายเลขสุดท้ายของการศึกษา 31 ยังคงสำหรับการวิเคราะห์สำหรับการระบุความเกี่ยวข้องทางวิทยาศาสตร์จากการศึกษาที่เกี่ยวข้องในการวิเคราะห์แนวคิด มันเป็นการตัดสินใจระดับของหลักฐานจากการศึกษาวิเคราะห์ ตรวจสอบโดย classifi-cation6 ต่อไปนี้: ระดับหนึ่ง: หลักฐานจาก meta-analysis ของ randomized และควบคุมการศึกษาทางคลินิก ระดับ 2: ได้รับในการศึกษาออกแบบการทดลอง ระดับ 3: หลักฐานการทดลองกึ่งสตั๊ด-ies ระดับ 4: หลักฐาน จากการศึกษาคำอธิบาย หรือ วิธีการเชิงคุณภาพ ระดับ 5: หลักฐานจากกรณีรายงานหรือประสบการณ์รายงาน และระดับที่ 6: หลักฐานตามความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่นั้นหลังจากขั้นตอนการเลือกวัสดุที่เป็นรูปแบบพื้นฐานในการวิเคราะห์แนวความคิด มันถูกดำเนินอ่านที่ระมัดระวัง และวัตถุประสงค์ของงาน ในระหว่างที่อ่าน บางชิ้นส่วนของข้อความที่อ้างอิงถึงแอททริบิวต์ antecedents หรือ conse-quences ของ frailty ในผู้สูงอายุที่เน้นการ หลังจากขั้นตอนนี้ ทุกหัวข้อจากบทความที่พบในระหว่างการอ่านถูกพิมพ์ แล้ว ผ่านกระบวนการเชิงอุปนัย เป็นไปได้ที่-tributes, antecedents และผลกระทบของแนวคิดที่แสดง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ต่อมาได้ดำเนินการอ่านวัตถุประสงค์และระวัง 91 บทความที่เหลือ มันถูกนำมาใช้การทดสอบที่เกี่ยวข้องครั้งที่สองซึ่งถือเป็นเกณฑ์ที่มีความเกี่ยวข้องและความสอดคล้องเนื้อหาในทางของการยืนยันวัสดุที่มุ่งเน้นไปที่คำจำกัดความเป็นบรรณาการ AT-เหตุการณ์ก่อนและ / หรือผลกระทบจากความอ่อนแอในผู้สูงอายุ หลังจากขั้นตอนนี้ 60 บทความได้รับการยกเว้นและจำนวนครั้งสุดท้ายวันที่ 31 การศึกษายังคงอยู่ในการวิเคราะห์.
สำหรับบัตรประจำตัวของความเกี่ยวข้องทางวิทยาศาสตร์จากการศึกษาที่เกี่ยวข้องในการวิเคราะห์ความคิดมันก็ตัดสินใจที่จะตรวจสอบระดับของหลักฐานจากการศึกษาวิเคราะห์โดยใช้ classifi ดังต่อไปนี้ - cation6: หนึ่งระดับ: หลักฐานจาก meta-analysis ของแบบสุ่มและมีการควบคุมการศึกษาทางคลินิก; ระดับที่สอง: ในการศึกษาที่ได้รับการออกแบบทดลอง ระดับที่สาม: หลักฐานของการโอบอุ้ม stud- กึ่งทดลองระดับที่สี่: หลักฐานจากการศึกษาเชิงพรรณนาหรือด้วยวิธีการเชิงคุณภาพ; ระดับที่ห้า: หลักฐานจากรายงานกรณีหรือรายงานประสบการณ์ และระดับที่หก: หลักฐานตามความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่.
หลังจากขั้นตอนการเลือกใช้วัสดุที่เป็นพื้นฐานการวิเคราะห์แนวคิดที่จะได้ดำเนินการอ่านอย่างระมัดระวังและวัตถุประสงค์ของมัน ระหว่างการอ่านที่ชิ้นส่วนบางส่วนของข้อความที่อ้างถึงคุณลักษณะบุคคลหรือ quences conse- ของความอ่อนแอในผู้สูงอายุเป็นไฮไลต์ หลังจากขั้นตอนนี้ทุกหัวข้อจากบทความที่พบในระหว่างการอ่านที่ถูกพิมพ์และจากนั้นผ่านขั้นตอนการอุปนัยบรรณาการ AT-เป็นไปได้บุคคลและผลกระทบของแนวคิดที่ถูกระบุไว้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ต่อมาก็ทำการวัตถุประสงค์และการอ่านระมัดระวังของ 91 เหลือบทความ มันเป็นแบบทดสอบของความเกี่ยวข้อง II ใช้ ซึ่งถือเป็นเกณฑ์ความเกี่ยวข้องและเนื้อหาสอดคล้องในลักษณะของการยืนยันวัสดุเน้นความหมาย ที่ - เครื่องบรรณาการ มาก่อนที่เหตุการณ์และ / หรือผลของความอ่อนแอในผู้สูงอายุ หลังจากขั้นตอนนี้60 บทความได้รับการยกเว้นและสุดท้ายหมายเลข 31 การศึกษายังคงอยู่ในการวิเคราะห์ การจำแนกชนิดของ
จากการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์แนวคิดมันก็ตัดสินใจที่จะตรวจสอบระดับของหลักฐานจากการศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ classifi - cation6 ต่อไปนี้ : หนึ่งระดับ : หลักฐานจากการวิเคราะห์ และควบคุมการศึกษาทางคลินิกแบบสุ่ม ; ระดับ สอง :ที่ได้รับในการศึกษาการออกแบบการทดลอง ; สามระดับ : หลักฐานของกึ่งทดลองสตั๊ด - ies , สี่ระดับ : หลักฐานจากการศึกษาเชิงพรรณนาหรือด้วยวิธีการเชิงคุณภาพ ระดับที่ 5 : หลักฐานจากกรณีรายงานประสบการณ์หรือรายงาน และระดับ 6 : ตามความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่หลักฐาน .
หลังจากการเลือกวัสดุที่ขึ้นเฟส พื้นฐานการวิเคราะห์แนวคิดมันถูกหามออกจากการอ่านระมัดระวังและวัตถุประสงค์ของมัน ระหว่างที่อ่าน บางชิ้นส่วนของข้อความที่อ้างถึงคุณลักษณะของบุคคลหรือ conse - quences ของความอ่อนแอในผู้สูงอายุเน้น หลังจากขั้นตอนนี้ ทั้งหมดของหัวข้อจากบทความที่พบในการอ่านพิมพ์ แล้วผ่านกระบวนการอุปนัย , เป็นไปได้ที่เครื่องบรรณาการปัจจัยที่เป็นสาเหตุและผลของแนวคิดที่ถูกระบุไว้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: