rom the architect. The new high sch

rom the architect. The new high school project was developed in cooperation with the German NGO Projekt Burma. It is financed by donations and all participants involved are volunteers except the workers on site. The aim was to design a new building, which is not like the common school standard but more creative with a sustainable concept, which can be adapted by the locals.
The new school building creates space for seven class rooms and a faculty room. An important design idea is the central pavilion which links together the existing elementary school, the library, the headmaster house and the new high school building. The pavilion creates a courtyard, which can be used by the whole village after school hours for common activities such as cultural events, village assemblies, open-air cinema, dance performances etc.
The new school building creates space for seven class rooms and a faculty room. An important design idea is the central pavilion which links together the existing elementary school, the library, the headmaster house and the new high school building. The pavilion creates a courtyard, which can be used by the whole village after school hours for common activities such as cultural events, village assemblies, open-air cinema, dance performances etc.
The school is constructed with the traditional 'brick noggin structure', a timber frame construction with brick masonry infill on a solid concrete base. The pergola is designed with an ornamental bamboo mesh, which serves as sun protection. Suspended ceilings made of bamboo and glass wool provide good acoustics and create a warm and comfortable atmosphere within the classrooms.
Due to the climate there is no need for glass windows, only for shutters serving as rain protection. With their fold- out mechanic they function as well as sun protection. The timber louvers within the shutters and underneath the roof ensure an excellent air ventilation and prevention against overheating.
The project also tried to strengthen the local economy. Only a few highly qualified workers are engaged from Pathein and Yangon. The majority are local workers who are trained on site during the building process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รอมที่สถาปนิก โครงการมัธยมใหม่ได้รับการพัฒนาความร่วมมือกับพม่าเยอรมัน Projekt NGO มันเป็นทุน โดยการบริจาค และอาสาสมัครยกเว้นผู้ปฏิบัติงานในสถานที่มีทั้งผู้ที่เกี่ยวข้อง จุดมุ่งหมายในการ ออกแบบอาคารใหม่ ซึ่งไม่เหมือนโรงเรียนทั่วไปมาตรฐาน แต่สร้างสรรค์ ด้วยแนวคิดอย่างยั่งยืน ซึ่งสามารถนำมาประยุกต์ โดยชาวบ้าน ได้อาคารโรงเรียนใหม่สร้างพื้นที่สำหรับห้องชั้น 7 ห้องและห้องพักอาจารย์ ความคิดสำคัญออกคือ กลางศาลาซึ่งเชื่อมโยงกันอยู่ประถม ไลบรารี บ้านครูใหญ่ และอาคารเรียนใหม่ ศาลาสร้างลาน ซึ่งสามารถใช้ได้ทั้งหมู่บ้านหลังชั่วโมงเรียนสำหรับกิจกรรมทั่วไปเช่นหมู่บ้านแอสเซมบลี กลาง กิจกรรมทางวัฒนธรรม การแสดงฯลฯ รำอาคารโรงเรียนใหม่สร้างพื้นที่สำหรับห้องชั้น 7 ห้องและห้องพักอาจารย์ ความคิดสำคัญออกคือ กลางศาลาซึ่งเชื่อมโยงกันอยู่ประถม ไลบรารี บ้านครูใหญ่ และอาคารเรียนใหม่ ศาลาสร้างลาน ซึ่งสามารถใช้ได้ทั้งหมู่บ้านหลังชั่วโมงเรียนสำหรับกิจกรรมทั่วไปเช่นหมู่บ้านแอสเซมบลี กลาง กิจกรรมทางวัฒนธรรม การแสดงฯลฯ รำโรงเรียนมีโครงสร้างกับแบบดั้งเดิม 'โครงสร้างอิฐ noggin' ไม้โครงสร้างกับ infill ก่ออิฐอิฐบนฐานคอนกรีตทึบ ซุ้มถูกออกแบบ ด้วยการตาข่ายประดับไผ่ ซึ่งเป็นการป้องกันแสงแดด เพดานแขวนทำจากไม้ไผ่และผ้าขนสัตว์แก้วให้เสียงดี และสร้างบรรยากาศอบอุ่น และสะดวกสบายภายในห้องเรียนไม่ต้องใช้กระจก เฉพาะสำหรับบานประตูหน้าต่างเป็นป้องกันฝนได้เนื่องจากสภาพภูมิอากาศ กับช่างพับของพวกเขาพวกเขาทำงานเช่นเดียวกับการป้องกันแสงแดด บานเกล็ดไม้ที่บานประตูหน้าต่างภายใน และ ใต้หลังคาให้ระบายอากาศดีเยี่ยมป้องกันร้อนโครงการยังพยายามเสริมสร้างเศรษฐกิจท้องถิ่น คนมีคุณภาพสูงเพียงไม่กี่มีส่วนร่วมจาก Pathein และย่างกุ้ง ส่วนใหญ่เป็นคนงานท้องถิ่นที่มีการฝึกอบรมในสถานที่ระหว่างอาคาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รอมสถาปนิก โครงการโรงเรียนมัธยมใหม่ได้รับการพัฒนาในความร่วมมือกับองค์กรพัฒนาเอกชนเยอรมัน Projekt พม่า มันเป็นทุนจากการบริจาคและผู้เข้าร่วมทุกคนที่เกี่ยวข้องเป็นอาสาสมัครยกเว้นคนงานในเว็บไซต์ จุดมุ่งหมายคือการออกแบบอาคารใหม่ซึ่งไม่ได้เป็นเหมือนโรงเรียนทั่วไปมาตรฐาน แต่คิดสร้างสรรค์มากขึ้นด้วยแนวคิดการพัฒนาอย่างยั่งยืนซึ่งสามารถนำไปปรับใช้โดยชาวบ้าน.
อาคารโรงเรียนใหม่สร้างพื้นที่สำหรับเจ็ดห้องเรียนและห้องคณาจารย์ ความคิดการออกแบบที่สำคัญคือศาลากลางที่เชื่อมโยงเข้าด้วยกันที่โรงเรียนประถมศึกษาที่มีอยู่ในห้องสมุดบ้านครูใหญ่และอาคารใหม่โรงเรียนมัธยม ศาลาสร้างคอร์ทยาร์ดซึ่งสามารถนำมาใช้โดยทั้งหมู่บ้านหลังชั่วโมงเรียนสำหรับการทำกิจกรรมร่วมกันเช่นกิจกรรมทางวัฒนธรรม, ประกอบหมู่บ้านเปิดโล่งโรงหนัง, การแสดงการเต้นรำ ฯลฯ
อาคารโรงเรียนใหม่สร้างพื้นที่สำหรับเจ็ดห้องพักชั้นเรียนและอาจารย์ ห้อง ความคิดการออกแบบที่สำคัญคือศาลากลางที่เชื่อมโยงเข้าด้วยกันที่โรงเรียนประถมศึกษาที่มีอยู่ในห้องสมุดบ้านครูใหญ่และอาคารใหม่โรงเรียนมัธยม ศาลาสร้างคอร์ทยาร์ดซึ่งสามารถนำมาใช้โดยทั้งหมู่บ้านหลังชั่วโมงเรียนสำหรับการทำกิจกรรมร่วมกันเช่นกิจกรรมทางวัฒนธรรม, ประกอบหมู่บ้านเปิดโล่งโรงหนัง, การแสดงการเต้นรำ ฯลฯ
โรงเรียนที่สร้างด้วยโครงสร้างอิฐแก้วเหล้าเล็ก ๆ 'แบบดั้งเดิม การก่อสร้างไม้กรอบด้วยอิฐก่ออิฐ infill บนฐานคอนกรีตที่เป็นของแข็ง ปลูกไม้เลื้อยได้รับการออกแบบที่มีตาข่ายไม้ไผ่ประดับซึ่งทำหน้าที่เป็นป้องกันแสงแดด เพดานที่ถูกระงับทำจากไม้ไผ่และแก้วขนให้อะคูสติกที่ดีและสร้างบรรยากาศที่อบอุ่นและสะดวกสบายภายในห้องเรียน.
เนื่องจากสภาพภูมิอากาศมีความจำเป็นสำหรับหน้าต่างกระจกไม่เพียง แต่สำหรับบานประตูหน้าต่างที่ทำหน้าที่เป็นป้องกันฝน ด้วย fold- ของพวกเขาออกช่างพวกเขาทำงานเช่นเดียวกับการป้องกันแสงแดด บานเกล็ดไม้ภายในบานประตูหน้าต่างและอยู่ภายใต้หลังคาให้แน่ใจว่าการระบายอากาศที่ดีเยี่ยมและการป้องกันความร้อนสูงเกินไป.
โครงการนี้ยังพยายามที่จะสร้างความเข้มแข็งให้เศรษฐกิจท้องถิ่น เพียงไม่กี่คนงานที่มีคุณภาพสูงมีส่วนร่วมจาก Pathein และย่างกุ้ง ส่วนใหญ่เป็นแรงงานในท้องถิ่นที่ได้รับการฝึกฝนในเว็บไซต์ในระหว่างกระบวนการสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รอมสถาปนิก โครงการโรงเรียนใหม่ได้รับการพัฒนาในความร่วมมือกับ เยอรมัน โง โครงการพม่า มันเป็นทุนโดยการบริจาคและผู้ที่เกี่ยวข้องเป็น อาสาสมัคร ยกเว้นงานในเว็บไซต์ มีจุดมุ่งหมายเพื่อการออกแบบอาคารใหม่ ซึ่งจะไม่เหมือนกับโรงเรียนสามัญมาตรฐาน แต่ที่สร้างสรรค์ขึ้นด้วยแนวคิดที่ยั่งยืน ซึ่งสามารถดัดแปลงโดยคนในท้องถิ่นอาคารโรงเรียนใหม่จะสร้างพื้นที่สำหรับเจ็ดห้อง ห้องและห้องคณะ ไอเดียการออกแบบที่สำคัญคือกลางศาลา ที่เชื่อมโยงเข้าด้วยกันสภาพโรงเรียน ห้องสมุด ครูใหญ่บ้านและอาคารโรงเรียนใหม่ ศาลาสร้างลาน , ซึ่งสามารถใช้โดยทั้งหมู่บ้านหลังเลิกเรียนเพื่อจัดกิจกรรมร่วมกัน เช่น กิจกรรมหมู่บ้านวัฒนธรรม , ประกอบ , โรงภาพยนตร์กลางแจ้ง เต้น การแสดง ฯลฯอาคารโรงเรียนใหม่จะสร้างพื้นที่สำหรับเจ็ดห้อง ห้องและห้องคณะ ไอเดียการออกแบบที่สำคัญคือกลางศาลา ที่เชื่อมโยงเข้าด้วยกันสภาพโรงเรียน ห้องสมุด ครูใหญ่บ้านและอาคารโรงเรียนใหม่ ศาลาสร้างลาน , ซึ่งสามารถใช้โดยทั้งหมู่บ้านหลังเลิกเรียนเพื่อจัดกิจกรรมร่วมกัน เช่น กิจกรรมหมู่บ้านวัฒนธรรม , ประกอบ , โรงภาพยนตร์กลางแจ้ง เต้น การแสดง ฯลฯโรงเรียนถูกสร้างขึ้นด้วยโครงสร้างอิฐแบบดั้งเดิม " หัว " , กรอบไม้ก่อสร้างด้วยอิฐก่อทึบคอนกรีต infill ในฐาน ร้านต้นไม้ ถูกออกแบบให้มีตาข่ายไม้ไผ่ไม้ประดับ ซึ่งทำหน้าที่ปกป้องแสงแดด ระงับเพดานทำจากไม้ไผ่ และใยแก้ว ให้เสียงที่ดี และสร้างบรรยากาศที่อบอุ่นและสะดวกสบายภายในห้องเรียนเนื่องจากสภาพอากาศไม่ต้องมีกระจก แต่บานประตูหน้าต่างทำหน้าที่เป็นป้องกันฝน กับพับ - ออกช่างพวกเขาทำงานเช่นเดียวกับการป้องกันแสงแดด บานเกล็ดไม้ชัตเตอร์ และภายในใต้หลังคาให้มีการระบายอากาศที่ดี และป้องกันความร้อนสูงเกินไปโครงการนี้ยังพยายามที่จะเสริมสร้างเศรษฐกิจท้องถิ่น เพียงไม่กี่ คุณภาพสูง มีคนงานร่วมจากพะสิม และกรุงย่างกุ้ง ส่วนใหญ่เป็นแรงงานในท้องถิ่นที่ได้รับการอบรมในเว็บไซต์ในระหว่างขั้นตอนการก่อสร้าง