Characteristics of the Teacher- som

Characteristics of the Teacher
- some teachers are native speakers of the target language and others are nonnative speakers.While it has been stressed that developing an appropriate and effective relationship between teachers and students is important in second language acquisition (Morris & Tarone, 2003), there are some indications that students in mainstream
classes in ESL contexts attribute a lower status to language teachers than to content teachers (e.g., Creese, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะของครู-ให้ครูเจ้าของภาษาเป้าหมาย และอื่น ๆ ลำโพงด่วน ในขณะที่มีเน้นว่า การพัฒนาความสัมพันธ์ที่เหมาะสม และมีประสิทธิภาพระหว่างครูและนักเรียนเป็นสำคัญซื้อภาษาที่สอง (Morris และ Tarone, 2003), มีสรรพคุณบางอย่างที่นักเรียนในหลักชั้นเรียน ESL ในแอตทริบิวต์มีสถานะต่ำกว่าครูภาษามากกว่าการเนื้อหาครู (เช่น Creese, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะของครู
- ครูบางคนเป็นเจ้าของภาษาของภาษาเป้าหมายและอื่น ๆ speakers.While nonnative จะได้รับการเน้นว่าการพัฒนาความสัมพันธ์ที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพระหว่างครูและนักเรียนมีความสำคัญในการเรียนรู้ภาษาที่สอง (มอร์ริสและ Tarone, 2003), มีข้อบ่งชี้บางอย่างที่นักเรียนในหลัก
การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในบริบทแอตทริบิวต์สถานะต่ำกว่าครูผู้สอนภาษากว่าครูเนื้อหา (เช่น Creese, 2002)