Library anxiety has been cited as o

Library anxiety has been cited as one factor affecting academic performance, but library use is only part of obtaining information for academic needs. This paper expands the concept of library anxiety to "information anxiety" by an examination of the information behavior of black graduate students when using a variety of information resources, including electronic and human. Findings indicate that information anxiety is a continuous element of minority students' information behavior and creates a barrier to obtaining and using information for academic work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความวิตกกังวลของไลบรารีได้ถูกอ้างถึงเป็นปัจจัยหนึ่งที่ส่งผลกระทบต่อผลการศึกษา แต่ใช้ไลบรารีเป็นเพียงบางส่วนของการได้รับข้อมูลความต้องการศึกษา กระดาษนี้ขยายแนวคิดของความวิตกกังวลของไลบรารี "ข้อมูลวิตก" โดยการตรวจสอบลักษณะข้อมูลของนักศึกษาสีดำเมื่อใช้ข้อมูลทรัพยากร อิเล็กทรอนิกส์ และมนุษย์ ผลการวิจัยบ่งชี้ว่า วิตกกังวลข้อมูลเป็นองค์ประกอบต่อเนื่องของนักเรียนส่วนน้อยข้อมูลพฤติกรรม และสร้างอุปสรรคการขอรับ และใช้ข้อมูลในงานด้านการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความวิตกกังวลห้องสมุดได้รับการอ้างว่าเป็นปัจจัยหนึ่งที่มีผลกระทบต่อผลการเรียน แต่การใช้ห้องสมุดเป็นเพียงส่วนหนึ่งของการได้รับข้อมูลความต้องการทางวิชาการ กระดาษนี้ขยายแนวคิดของความวิตกกังวลห้องสมุด "ความวิตกกังวลข้อมูล" โดยการตรวจสอบพฤติกรรมของข้อมูลของนักศึกษาปริญญาโทสีดำเมื่อใช้ความหลากหลายของแหล่งข้อมูลรวมทั้งอิเล็กทรอนิกส์และมนุษย์ ผลการวิจัยระบุว่าความวิตกกังวลข้อมูลเป็นองค์ประกอบอย่างต่อเนื่องของข้อมูลพฤติกรรมนักเรียนชนกลุ่มน้อย 'และสร้างอุปสรรคต่อการรับและการใช้ข้อมูลสำหรับการทำงานทางวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้องสมุดความวิตกกังวลที่ได้รับการอ้างเป็นปัจจัยหนึ่งที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานวิชาการ แต่ใช้ห้องสมุดเป็นเพียงส่วนหนึ่งของการรับข้อมูลความต้องการทางวิชาการ บทความนี้เป็นการขยายแนวคิดของห้องสมุดความวิตกกังวล " ความวิตกกังวล " ข้อมูลโดยการตรวจสอบของข้อมูลพฤติกรรมของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาสีดำเมื่อใช้ความหลากหลายของทรัพยากรสารสนเทศ ได้แก่ อิเล็กทรอนิกส์ และมนุษย์ผลการวิจัยพบว่าข้อมูลความกังวลเป็นองค์ประกอบต่อเนื่องของพฤติกรรมสารสนเทศของนักเรียนชนกลุ่มน้อยและสร้างอุปสรรคในการขอรับ และการใช้สารสนเทศเพื่องานวิชาการ