1. Levels of competency of administ

1. Levels of competency of administrators of basic educational institutes, Chumphon Elementary Education Service Area Office 2, in accordance with the opinion made by teachers, in an overall image, passed the required criteria where the competency which gained the most average percentage was self-development. As for functional competency, in an overall image, it passed the required criteria where the competency which gained the most average percentage was competency of communication and persuasion. For the competency that passed the required criteria but gained the least average percentage was the primary competency, good service.1. ระดับสมรรถนะหลักของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอำเภอสวี สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต2 ตามความคิดเห็นของครูผู้สอน พบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับ
ผ่านเกณฑ์ โดยสมรรถนะที่มีค่าร้อยละเฉลี่ยมากที่สุดคือ สมรรถนะหลัก สมรรถนะด้านการพัฒนาตนเอง ส่วนสมรรถนะประจำสายงาน โดยภาพรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์ โดยสมรรถนะที่มีค่าร้อยละเฉลี่ยมากที่สุด คือ สมรรถนะด้านการสื่อสารและการจูงใจ สำหรับสมรรถนะ ที่อยู่ในระดับผ่านเกณฑ์ แต่มีค่าร้อยละเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ สมรรถนะหลัก ด้านการบริการที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ระดับของความสามารถของผู้ดูแลของพื้นฐานสถาบันการศึกษา ชุมพรประถมศึกษาบริการพื้นที่สำนักงาน 2 ตามความคิดเห็นโดยครู ในภาพโดยรวม ผ่านเงื่อนไขจำเป็นที่ความสามารถที่ได้รับเปอร์เซ็นต์เฉลี่ยมากที่สุดถูกเปิด สำหรับสมรรถนะการทำงาน ในภาพโดยรวม ก็ผ่านเกณฑ์ต้องที่ศักยภาพที่ได้รับเปอร์เซ็นต์เฉลี่ยมากที่สุดเป็นความสามารถของการสื่อสารและการจูงใจ สำหรับสมรรถนะ ที่ผ่านเกณฑ์ต้องได้รับ เปอร์เซ็นต์เฉลี่ยน้อยที่สุดคือ สมรรถนะหลัก service.1 ดี ระดับสมรรถนะหลักของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอำเภอสวีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต2 ตามความคิดเห็นของครูผู้สอนพบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์โดยสมรรถนะที่มีค่าร้อยละเฉลี่ยมากที่สุดคือสมรรถนะหลักสมรรถนะด้านการพัฒนาตนเองส่วนสมรรถนะประจำสายงานโดยภาพรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์โดยสมรรถนะที่มีค่าร้อยละเฉลี่ยมากที่สุดคือสมรรถนะด้านการสื่อสารและการจูงใจสำหรับสมรรถนะที่อยู่ในระดับผ่านเกณฑ์แต่มีค่าร้อยละเฉลี่ยน้อยที่สุดคือสมรรถนะหลักด้านการบริการที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ระดับของสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 ตามความคิดเห็นที่ทำโดยครู ภาพโดยรวมผ่านเกณฑ์ที่ต้องการ ซึ่งสมรรถนะที่ได้รับร้อยละเฉลี่ยมากที่สุด คือ การพัฒนาตนเอง สำหรับความสามารถในหน้าที่ ภาพโดยรวมมันผ่านเกณฑ์ที่ต้องการ ซึ่งสมรรถนะที่ได้รับร้อยละเฉลี่ยมากที่สุด คือ ความสามารถในการสื่อสารและการจูงใจ สำหรับความสามารถที่ผ่านเกณฑ์ที่ต้องการ แต่ได้น้อยที่สุด ( ร้อยละเฉลี่ยหลักสมรรถนะการบริการที่ดี 1 .ระดับสมรรถนะหลักของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอำเภอสวีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพรเขตตามความคิดเห็นของครูผู้สอนพบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับ

2ผ่านเกณฑ์โดยสมรรถนะที่มีค่าร้อยละเฉลี่ยมากที่สุดคือสมรรถนะหลักสมรรถนะด้านการพัฒนาตนเองส่วนสมรรถนะประจำสายงานโดยภาพรวมอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์โดยสมรรถนะที่มีค่าร้อยละเฉลี่ยมากที่สุดความสำหรับสมรรถนะที่อยู่ในระดับผ่านเกณฑ์แต่มีค่าร้อยละเฉลี่ยน้อยที่สุดความสมรรถนะหลักด้านการบริการที่ดี