In short, teachers need to be refle

In short, teachers need to be reflective practitioners whose behaviour, while informed by research, is also largely shaped by professional experience and local knowledge. No matter how good the research or reliable the findings, educational contexts are always going to differ from each other in important ways. The good teacher or educational manager will always need to develop a keen sense of how to deal with this unpredictability.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระยะสั้นครูผู้สอนจะต้องมีการปฏิบัติงานที่สะท้อนแสงที่มีพฤติกรรมในขณะที่ได้รับแจ้งจากการวิจัยยังเป็นรูปส่วนใหญ่จากประสบการณ์ที่เป็นมืออาชีพและความรู้ในท้องถิ่น ไม่ว่าวิธีการที่ดีในการวิจัยหรือผลการวิจัยที่น่าเชื่อถือบริบทการศึกษามักจะแตกต่างจากกันในรูปแบบที่สำคัญครูที่ดีหรือผู้จัดการศึกษาจะต้องพัฒนาความกระตือรือร้นของวิธีการจัดการกับความไม่แน่นอนนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในระยะสั้น ครูต้องเป็น ผู้ที่สะท้อนพฤติกรรม ในขณะที่รับแจ้งจากงานวิจัย เป็นรูปยังมาก ด้วยประสบการณ์และความรู้ท้องถิ่น ไม่วิจัยวิธีที่ดี หรือน่าเชื่อถือพบ บริบททางการศึกษามักจะแตกต่างกันในรูปแบบที่สำคัญ เสมอครูดีหรือผู้จัดการศึกษาจะต้องพัฒนาวิธีการจัดการกับนี้ unpredictability รู้สึกกระตือรือร้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในระยะสั้นครูอาจารย์จะต้องประกอบสะท้อนแสงซึ่งมีพฤติกรรมในขณะที่ได้รับแจ้งจากการวิจัยซึ่งส่วนใหญ่เป็นรูปทรงตัวแอลโดยประสบการณ์การทำงานและความรู้เกี่ยวกับท้องถิ่นยัง ไม่ว่าจะเป็นวิธีการที่ดีการทำวิจัยที่เชื่อถือได้หรือจากการสำรวจพบบริบทเพื่อการศึกษาจะแตกต่างจากกันในวิธีการที่สำคัญที่สุดเสมอครูที่ดีหรือผู้จัดการด้านการศึกษาจะต้องใช้ในการพัฒนาความรู้สึกกระตือรือร้นที่ว่าในการจัดการกับไม่อาจคาดเดานี้เสมอ