Field examination at Nam Nao Nation

Field examination at Nam Nao National Park, Petchabun province, northern Thailand. On February 8, 2014, a group of first year students in Ecology Laboratory course took their first field exam at the Park, Thailand's second national park established in 1972. The Park covers areas of about 1,000 square kilometres (390 sq mi). It is home to more than 100 species of birds and various vegetation from grassland, dry Dipterocarp, mixed deciduous, and pine forests to montane evergreen.

After a semester long of learning in the lab, basically taking places on KKU campus, about basic ecology study e.g., sampling techniques, vegetation analysis, growth and limiting factors, succession, etc., students designed their own plan for an ecological study in real setting environments. Students work in group in different assigned ecosystems, including montane evergreen forest, dry Dipterocarp forest, mixed vegetative community of Pine, Oak and Dipterocarp species, Pine forest and aquatic ecosystem. After the field exam, they will present their study findings to a group's advisor together with report submission in a following week.

Some students expressed "I was so nervous about the exam". Some said "I couldn't sleep well the night before the exam because I worried that I wouldn't wake up on time for the trip". And for many students, this was their first time visiting the Park or even traveling outside their hometown region. But above all everyone worked with their group members--sharing ideas, arguing, screaming, sweating, and having a good time with friends and the nature. That is the real hand-on experience, isn't it?

This trip and field examination wouldn't be possible without helps from KKU's vehicle unit, Nam Nao National Park, Dept. of Environmental Science faculty and staff members, and all students from Dept. Of Biology, Microbiology and Environmental Science, Faculty of Science KKU.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การตรวจสอบข้อมูลที่ nam อุทยานแห่งชาติ nao จังหวัดเพชรบูรณ์ภาคเหนือของประเทศไทย ที่ 8 กุมภาพันธ์ 2014, กลุ่มของนักศึกษาชั้นปีแรกในการเรียนการสอนในห้องปฏิบัติการนิเวศวิทยาเอาการสอบสนามของพวกเขาเป็นครั้งแรกที่สวนสาธารณะสวนสาธารณะแห่งชาติของประเทศไทยที่สองขึ้นในปี 1972 สวนสาธารณะครอบคลุมพื้นที่ประมาณ 1,000 ตารางกิโลเมตร (390 ตารางไมล์)มันเป็นบ้านมากกว่า 100 สายพันธุ์ของนกและพืชผักต่างๆจากทุ่งหญ้าเต็งรังป่าเบญจพรรณและป่าสนไปยังภูเขาเอเวอร์กรีน.

หลังจากที่ภาคการศึกษาที่ยาวนานของการเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการโดยทั่วไปการสถานที่ในมหาวิทยาลัย kku เป็นเรื่องพื้นฐาน ระบบนิเวศเช่นการศึกษาเทคนิคการสุ่มตัวอย่างการวิเคราะห์พืชเจริญเติบโตและการ จำกัด ปัจจัยต่อเนื่องเป็นต้นนักเรียนได้รับการออกแบบแผนของตัวเองสำหรับการศึกษาระบบนิเวศในสภาพแวดล้อมที่การตั้งค่าที่แท้จริง นักเรียนทำงานในกลุ่มที่ได้รับมอบหมายในระบบนิเวศที่แตกต่างกันรวมทั้งป่าดิบป่าดงดิบป่าเต็งรังชุมชนพืชผสมสนโอ๊คและเต็งรังชนิดป่าสนและระบบนิเวศน้ำ หลังจากการสอบสนามพวกเขาจะนำเสนอผลการศึกษาของพวกเขาที่จะเป็นที่ปรึกษาของกลุ่มร่วมกับการส่งรายงานในสัปดาห์ต่อมา

นักเรียนบางคนแสดง "ฉันจึงประสาทเกี่ยวกับการสอบ" บางคนกล่าวว่า "ฉันไม่สามารถนอนหลับได้ดีในคืนก่อ​​นสอบเพราะฉันกังวลว่าฉันจะไม่ได้ตื่นขึ้นมาในเวลาสำหรับการเดินทาง" และสำหรับนักเรียนจำนวนมากนี่เป็นครั้งแรกของพวกเขาเข้ามาเยี่ยมชมสวนสาธารณะหรือแม้กระทั่งการเดินทางนอกภูมิภาคบ้านเกิดของพวกเขา แต่เหนือทุกคนทำงานร่วมกับสมาชิกในกลุ่มของพวกเขา - การแบ่งปันความคิดเถียงกรีดร้อง, เหงื่อออกและมีช่วงเวลาที่ดีกับเพื่อนและธรรมชาติ ที่มีประสบการณ์มือที่จริงไม่ได้หรือไม่

นี้การตรวจสอบการเดินทางและสนามไม่ได้จะเป็นไปได้โดยไม่ต้องช่วยจากหน่วยรถ KKU ของnam อุทยานแห่งชาติ nao, ฝ่าย คณะวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและสมาชิกเจ้าหน้าที่และนักศึกษาจากทุกฝ่าย ของชีววิทยาจุลชีววิทยาและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมคณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรวจสอบฟิลด์ที่ค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์ ภาคเหนือ บน 8 กุมภาพันธ์ 2014 กลุ่มของนักศึกษาปีแรกในหลักสูตรปฏิบัติการนิเวศวิทยาเอาสอบของเขตข้อมูลแรกที่พาร์ค ไทยของอุทยานแห่งชาติที่สองก่อตั้งขึ้นในปี 1972 อุทยานครอบคลุมพื้นที่ประมาณ 1000 ตารางกิโลเมตร (390 sq mi) เป็นบ้านมากกว่า 100 พันธุ์นก และพืชพรรณต่าง ๆ จากกราสแลนด์ Dipterocarp แห้ง ผสมผลัดใบ และป่าสนการเอเวอร์กรีน montane

หลังจากภาคยาวนานของการเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการ โดยทั่วไปใช้สถานที่ในการประชุมมหาวิทยาลัย เกี่ยวกับศึกษานิเวศวิทยาพื้นฐาน เช่น เทคนิค วิเคราะห์พืช การเจริญเติบโตของการสุ่มตัวอย่าง และการจำกัดปัจจัย บัลลังก์ ฯลฯ ., นักเรียนออกแบบแผนของตนเองสำหรับการศึกษาระบบนิเวศในสภาพแวดล้อมการตั้งค่าที่แท้จริง นักเรียนทำงานในกลุ่มระบบต่าง ๆ กำหนดนิเวศ รวมทั้งป่า montane แห้ง Dipterocarp ป่า ผสมชุมชนผักเรื้อรังชนิดสน โอ๊ค และ Dipterocarp สนป่า และระบบนิเวศทางน้ำ หลังจากสอบฟิลด์ พวกเขาจะมีการศึกษาค้นพบเพื่อปรึกษาของกลุ่มพร้อมรายงานส่งในสัปดาห์ต่อไปนี้

นักเรียนบางคนแสดง "ผมประสาทดังนั้นเกี่ยวกับการสอบ" บางคนกล่าวว่า "ฉันไม่นอนทั้งคืนก่อนสอบเนื่องจากกังวลว่าฉันจะไม่ปลุกได้เวลาสำหรับการเดินทาง" และนัก เรียนจำนวนมาก นี้เป็นครั้งแรกของพวกเขาเข้าเยี่ยมชมสวน หรือแม้กระทั่งเดินทางอยู่นอกภูมิภาคบ้านเกิดของพวกเขา แต่เหนือสิ่งอื่นทุกคนทำงานกับสมาชิกของกลุ่ม - ร่วมคิด โต้เถียง กรีดร้อง ตากระตุก และมีความสุขกับเพื่อนและธรรมชาติ นั่นคือประสบการณ์จริงคงที่ ไม่มัน?

สอบเดินและฟิลด์นี้ไม่สามารถทำโดยไม่ช่วยจากการประชุมของหน่วยยานพาหนะ อุทยานแห่งชาติน้ำหนาว สมาชิกบุคลากรแผนกวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม และนักศึกษาจากแผนก ชีววิทยา จุลชีววิทยา และ วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม คณะวิทยาศาสตร์การประชุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตรวจสอบฟิลด์ที่อุทยานแห่งชาติน้ำหนาวจังหวัดเพชรบูรณ์ ภาคเหนือ ของไทย. ในวันที่ 8 กุมภาพันธ์ .2014 กลุ่มของนักศึกษาปีแรกในด้านนิเวศวิทยาห้องปฏิบัติการหลักสูตรการสอบก็ฟิลด์แรกที่อุทยานแห่งชาติที่สองของอุทยานประเทศไทยที่สร้างขึ้นในปี 1972 อุทยานครอบคลุมพื้นที่ประมาณ 1 , 000 ตารางกิโลเมตร( 390 ตารางไมล์)โรงแรมคือที่พักในมากกว่า 100 สายพันธุ์ของนกและพันธุ์ไม้จากทุ่งหญ้าป่าเต็งรังและป่าเบญจพรรณและป่าสนป่าเพื่อกระดึงป่าดิบแล้ง.

หลังจากที่ยาว ภาค ของการเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการโดยพื้นฐานแล้วการที่บน kku Campus ,เกี่ยวกับพื้นฐานการศึกษาสิ่งแวดล้อมเช่นการสุ่มตัวอย่างเทคนิคการเพาะปลูกการวิเคราะห์การขยายตัวและการจำกัดการปัจจัย,การสืบเป็นต้นนักเรียนได้รับการออกแบบแผนของตัวเองสำหรับการศึกษาเชิงนิเวศวิทยาใน สภาพแวดล้อม การใช้งานการตั้งค่าแบบเรียลไทม์ นักศึกษาทำงานในกลุ่มในสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมแตกต่างกันรวมถึงได้รับมอบหมายให้เป็นป่าเบญจพรรณป่าดิบแล้งป่าเต็งรังกระดึงชุมชนเป็นอัมพาตกันของไม้โอ๊คเต็งรังสนสายพันธุ์และป่าสนและระบบนิเวศสัตว์น้ำ หลังการตรวจสนามพวกเขาจะมีผลการศึกษาของตนเพื่อปรึกษาของกลุ่มด้วยกันพร้อมด้วยการส่งรายงานในสัปดาห์ต่อไปนี้:

นักเรียนบางคนกล่าวว่า"ผมก็กลัวเกี่ยวกับการตรวจ" บางคนบอกว่า"ผมไม่สามารถนอนหลับพักผ่อนในยามค่ำคืนที่ดีก่อนการตรวจเพราะผมกังวลว่าจะไม่ตื่นขึ้นมาในช่วงเวลาการเดินทาง" และสำหรับนักเรียนจำนวนมากโรงแรมแห่งนี้เป็นครั้งแรกของพวกเขาเที่ยวชมอุทยานหรือแม้แต่การเดินทางนอกเขตบ้านเกิดของพวกเขา แต่เหนือสิ่งอื่นใดทั้งหมดทุกคนก็ทำงานร่วมกับสมาชิกกลุ่มของตนการแบ่งปันความคิดให้เหตุผลร้องเหงื่อและมีช่วงเวลาที่ดีที่พร้อมด้วยเพื่อนๆและธรรมชาติ ที่มีประสบการณ์แบบมือถือที่แท้จริงไม่ได้มัน?

การเดินทางรายการนี้และการตรวจสอบฟิลด์จะไม่สามารถเป็นไปได้โดยไม่ต้องช่วยให้จากเครื่องของรถยนต์ kkuอุทยานแห่งชาติน้ำหนาวเซ็นทรัลชิดลมของวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมคณะและสมาชิกพนักงานและนักศึกษาทั้งหมดจากเซ็นทรัลชิดลมของชีววิทยาจุลชีววิทยาและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมคณะวิทยาศาสตร์ kku .