The goals of many nutrition program

The goals of many nutrition programs are to instill healthy and sustainable eating habits
among young individuals. Since food association learning has been identified as a more effective approach, we study its potential impact through use of mathematical models. Two
models were developed in order to study eating behavior learning and the resulting diet
dynamics of young individuals. The first model considered the case when there is no food
association learning program and the second incorporated food association and food preference learning. Results of Model 1 indicate that some nutrition program at schools are better than none at all. If effective, or p large enough, then the food association learning program is a potential impactful strategy at reducing the proportion of L-eaters shown by the results of Model 2. These results demonstrates the importance of nutrition education curriculum, learning, and socialization in schools. However, more work is needed to understand how to create and implement an effective program so that it incorporates the culture, norms, and values of the community, supporting the conclusions of other studies . Future work would more effectively incorporate data from the literature. The parameter values we chose (see Tables 1 and 2) were qualitatively estimated based on observations from this pilot study and the literature but more work is needed to quantify these values

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายของโปรแกรมโภชนาการมากมายคือการ ปลูกฝังสุขภาพ และพฤติกรรมการรับประทานในหมู่คนหนุ่มสาว เนื่องจากการเรียนรู้ความสัมพันธ์ของอาหารถือเป็นวิธีมีประสิทธิภาพมากขึ้น เรามีศึกษาผลกระทบที่อาจเกิดขึ้น ด้วยการใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ สองรุ่นได้ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อศึกษาการเรียนรู้พฤติกรรมกินอาหารเกิดdynamics ของหนุ่มสาวบุคคล รุ่นแรกถือว่าเป็นกรณีเมื่อมีอาหารไม่มีความสัมพันธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมและการสองรูปแบบบริษัทอาหารสมาคมและอาหารต้องเรียนรู้ ผลลัพธ์ของแบบ 1 บ่งชี้ว่า บางโปรแกรมโภชนาการที่โรงเรียนจะดีกว่าไม่มีเลย ถ้ามีประสิทธิภาพ หรือ p พอ แล้วสมาคมอาหารเรียนรู้โปรแกรมเป็นกลยุทธ์ประสิทธิภาพศักยภาพในการลดสัดส่วนของ L-เสพแสดงผล 2 รูปแบบ ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของโภชนาการหลักสูตรการศึกษา การเรียนรู้ และการขัดเกลาทางสังคมในโรงเรียน อย่างไรก็ตาม ทำงานมากขึ้นจำเป็นต้องเข้าใจวิธีการสร้าง และใช้โปรแกรมที่มีประสิทธิภาพนั้นประกอบด้วยวัฒนธรรม บรรทัดฐาน และค่าของชุมชน สนับสนุนข้อสรุปของการศึกษาอื่น ๆ ทำงานในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพจะรวมข้อมูลจากวรรณคดี พารามิเตอร์ค่าที่เราเลือก (ดูตารางที่ 1 และ 2) มีคุณภาพประเมินอิงจากข้อสังเกตจากการศึกษานี้นำร่องและวรรณกรรม แต่งานที่จำเป็นสำหรับการวัดปริมาณค่าเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายของโปรแกรมโภชนาการมากมายเพื่อปลูกฝังนิสัยการรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพและมีความยั่งยืน
ในหมู่ประชาชนหนุ่มสาว สมาคมอาหารตั้งแต่การเรียนรู้ที่ได้รับการระบุว่าเป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นเราศึกษาผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นผ่านการใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ สอง
รุ่นได้รับการพัฒนาเพื่อการศึกษาเรียนรู้การกินและส่งผลให้พฤติกรรมการรับประทานอาหาร
การเปลี่ยนแปลงของบุคคลหนุ่ม รุ่นแรกที่การพิจารณาคดีเมื่อไม่มีอาหาร
โปรแกรมการเรียนรู้การเชื่อมโยงและครั้งที่สองสมาคมอาหารซึ่งจัดตั้งและมีการตั้งค่าอาหารในการเรียนรู้ ผลการรุ่นที่ 1 แสดงให้เห็นว่าบางโปรแกรมโภชนาการที่โรงเรียนจะดีกว่าไม่มีเลย ถ้ามีประสิทธิภาพหรือ P ขนาดใหญ่พอที่แล้วโปรแกรมสมาคมอาหารการเรียนรู้เป็นกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพที่มีศักยภาพในการลดสัดส่วนของ L-เสพแสดงโดยผลของรุ่น 2. ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของหลักสูตรการศึกษาโภชนาการการเรียนรู้และการขัดเกลาทางสังคมใน โรงเรียน อย่างไรก็ตามการทำงานมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าใจวิธีการสร้างและใช้โปรแกรมที่มีประสิทธิภาพเพื่อที่จะรวมเอาวัฒนธรรมบรรทัดฐานและค่านิยมของชุมชนที่สนับสนุนข้อสรุปของการศึกษาอื่น ๆ การทำงานในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นจะรวมข้อมูลจากวรรณคดี ค่าพารามิเตอร์ที่เราเลือก (ดูตารางที่ 1 และ 2) กำลังประเมินคุณภาพตามข้อสังเกตจากการศึกษานำร่องนี้และวรรณกรรม แต่การทำงานมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นที่จะหาจำนวนค่าเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายของโปรแกรมโภชนาการเพื่อสุขภาพที่ยั่งยืนและมีการปลูกฝังพฤติกรรมการกินของบุคคลที่เด็ก เนื่องจากสมาคมอาหารการเรียนรู้ได้รับการระบุว่าเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพ เราศึกษาผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ สองรุ่นที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนและผลของอาหารที่กินพลวัตของบุคคลที่เด็ก รุ่นแรกที่พิจารณาคดีเมื่อไม่มีอาหารโปรแกรมการเรียนรู้และสมาคม 2 สมาคมรวมอาหารและความชอบเรียนอาหาร ผลของรูปแบบ 1 แสดงให้เห็นว่าบางโปรแกรมโภชนาการในโรงเรียน ดีกว่าไม่มีเลย ถ้าประสิทธิภาพ หรือจุดที่มีขนาดใหญ่พอ แล้วสมาคมอาหารโปรแกรมการเรียนรู้มีศักยภาพสุดยอดกลยุทธ์ในการลดสัดส่วนของ l-eaters แสดงโดยผลลัพธ์ที่ได้จากแบบจำลอง 2 ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของหลักสูตร การศึกษา โภชนาการ การเรียนรู้ และ การเรียนรู้ในโรงเรียน อย่างไรก็ตาม การทำงานมากขึ้นจำเป็นต้องเข้าใจวิธีการสร้าง และใช้โปรแกรมที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้มันกลายเป็นเรื่องวัฒนธรรม ประเพณี และค่านิยมของชุมชนที่สนับสนุนข้อสรุปของการศึกษาอื่น ๆ ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ในอนาคตจะรวมข้อมูลจากวรรณกรรม ค่าพารามิเตอร์ที่เราเลือก ( ดู ตารางที่ 1 และ 2 ) เป็นลักษณะการประมาณการตามสังเกตจากการศึกษานำร่องครั้งนี้ และวรรณกรรม แต่ทำงานมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นที่มีค่าเหล่านี้