From the finding, it could be seen

From the finding, it could be seen that the students often used the Internet
as an information resource means for their studies due to the Internet’s vast array of materials and data in any fields. As mentioned before, the more the students used the Internet, the more they could develop or improve their English proficiency,if used with healthy directions and purposes. Thus, the level of the Internet use of the students was an interesting factor that might affect the relationship between the Internet use and English proficiency. In Aungkanawin’s study (2003), the finding showed that after learning to use the Internet, students gained more
knowledge. Regarding the Internet application (Table 6), the overall students often used the Internet for online entertainment, search engine, and portal web respectively.This showed that the students were familiar with navigating their ways through the Internet for required information and news; and showed the tendency to improve their English proficiency as many of the websites of the Internet are English-based. By monitoring and exchanging news, and discussing opinions on the Internet, the students increased their knowledge in current affairs, which was beneficial for their studies and their social lives because information on the
Internet requires understanding of the English language. Familiarity with English sentence structures, vocabulary, and expressions will benefit students as they can come to recognize vocabulary and its contexts within certain sentence and
expressions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการค้นพบก็อาจจะเห็นได้ว่านักเรียนมักจะใช้อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลหมายถึงการศึกษาของพวกเขาเนื่องจากมากมายอินเทอร์เน็ตของวัสดุและข้อมูลในสาขาใด ๆ
ดังกล่าวก่อนที่มากกว่าที่นักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตมากขึ้นพวกเขาสามารถพัฒนาหรือปรับปรุงความสามารถทางภาษาอังกฤษของพวกเขาหากใช้กับทิศทางที่ดีต่อสุขภาพและวัตถุประสงค์ ดังนั้นระดับของการใช้อินเทอร์เน็ตของนักเรียนเป็นปัจจัยที่น่าสนใจที่อาจมีผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างการใช้งานอินเทอร์เน็ตและความรู้ภาษาอังกฤษ ในการศึกษาของ Aungkanawin (2003),
การค้นพบแสดงให้เห็นว่าหลังจากการเรียนรู้ในการใช้อินเทอร์เน็ตที่นักเรียนได้รับเพิ่มเติมความรู้ เกี่ยวกับการใช้งานอินเทอร์เน็ต (ตารางที่ 6) นักเรียนโดยรวมมักจะใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อความบันเทิงออนไลน์ของเครื่องมือค้นหาและ respectively.This เว็บพอร์ทัลแสดงให้เห็นว่านักเรียนมีความคุ้นเคยกับการนำวิธีการของพวกเขาผ่านทางอินเทอร์เน็ตสำหรับข้อมูลที่จำเป็นและข่าว; และแสดงให้เห็นแนวโน้มที่จะปรับปรุงภาษาอังกฤษของพวกเขาเป็นจำนวนมากของเว็บไซต์ของอินเทอร์เน็ตที่มีภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้
โดยการตรวจสอบและการแลกเปลี่ยนข่าวสารและพูดคุยแสดงความคิดเห็นบนอินเทอร์เน็ตนักเรียนเพิ่มความรู้ในสถานการณ์ปัจจุบันซึ่งเป็นประโยชน์สำหรับการศึกษาของพวกเขาและชีวิตทางสังคมของพวกเขาเพราะข้อมูลเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ตต้องมีความเข้าใจภาษาอังกฤษ
ความคุ้นเคยกับโครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษคำศัพท์และสำนวนที่จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนที่พวกเขาสามารถมารู้จักคำศัพท์และบริบทภายในประโยคบางอย่างและการแสดงออก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการค้นหา มันอาจจะเห็นได้ว่า นักเรียนมักใช้อินเทอร์เน็ต
เป็นทรัพยากรสารสนเทศหมายถึงการศึกษาเนื่องจากอินเทอร์เน็ตเป็น array กว้างใหญ่ของข้อมูลในเขตข้อมูล ดังกล่าวก่อน , เพิ่มเติมที่นักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตมากขึ้น พวกเขาสามารถพัฒนาหรือปรับปรุงทักษะภาษาอังกฤษของตน ถ้าใช้กับเส้นทางสุขภาพ และวัตถุประสงค์ ดังนั้นระดับของการใช้อินเทอร์เน็ตของนักเรียนคือปัจจัยที่น่าสนใจที่อาจส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อินเทอร์เน็ต และความสามารถทางภาษาอังกฤษ ใน aungkanawin การศึกษา ( 2546 ) พบว่า หลังเรียนในการใช้อินเทอร์เน็ต นักเรียนได้รับความรู้มากขึ้น

เกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ต ( ตารางที่ 6 ) , นักเรียนโดยรวมมักจะใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อความบันเทิงออนไลน์เครื่องมือค้นหา และพอร์ทัลเว็บตามลำดับ พบว่า นักเรียนมีความคุ้นเคยกับการนําวิธีการของเขาผ่านเน็ตต้องการข้อมูลและข่าวสาร และแสดงแนวโน้มที่จะปรับปรุงความสามารถทางภาษาอังกฤษของพวกเขาเป็นจำนวนมากของเว็บไซต์อินเทอร์เน็ตเป็นภาษาอังกฤษตาม โดย การตรวจสอบ และการแลกเปลี่ยนข่าวสาร ความคิดเห็น และอภิปรายบนอินเทอร์เน็ตนักเรียนเพิ่มความรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการเรียน และชีวิตทางสังคมของพวกเขา เพราะข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตต้องการความเข้าใจ
ของภาษาอังกฤษ ความคุ้นเคยกับโครงสร้าง ประโยคภาษาอังกฤษ ศัพท์ และสำนวน จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนเช่นที่พวกเขาสามารถมารู้จักศัพท์และบริบทของประโยคและ
ภายในบาง