รายละเอียด : ชั้นเรียนสำหรับการวิเคราะห์หลายตัวแปรของความแปรปรวน
หาใช้อาร์กิวเมนต์ ( . . . )
. . . . . . . อาร์กิวเมนต์ที่จะส่งผ่านไปยัง aov .
รายละเอียดคลาส " หา " แตกต่างจากชั้นเรียน " aov " ในการเลือกที่แตกต่างกัน สรุปวิธี ฟังก์ชันหาโทร aov แล้วเพิ่มห้อง " หา " วัตถุ " สำหรับแต่ละชั้น
เห็นคุณค่า aov และความคิดเห็นในรายละเอียดที่นี่ อ้างอิง
krzanowski W . J .( 1988 ) หลักการของการวิเคราะห์ตัวแปรพหุ มุมมองของผู้ใช้ ออกซ์ฟอร์ด
มือ , ดี. เจ. และเทย์เลอร์ ซี. ซี. ( 1987 ) และเมื่อวิเคราะห์ความแปรปรวนชนิดวัดซ้ำ แชปแมนและห้องโถง
ดู
aov summary.manova , หลัง , ประกอบด้วยตัวอย่าง
##ตัวอย่างชุดความแตกต่าง ) .
op < -- ตัวเลือก ( ความแตกต่าง = C ( contr . helmert " , " contr . โพลี " ) )
##ปลอมการตอบสนองตัวแปร
2npk2 < - ภายใน ( NPK foo < - rnorm ( 24 )
( npk2.aov < - ความแปรปรวน ( cbind ( ผลผลิต , ฟู ) ~ บล็อก n * P * K , npk2 )
สรุป ( npk2 . aov )
( npk2.aove < - ความแปรปรวน ( cbind ( ผลผลิต , ฟู ~ i ) N * p * K ข้อผิดพลาด ( บล็อก ) npk2 )
สรุป ( npk2 . aove )
--------------------------------------------------------------------------------
การแปล กรุณารอสักครู่..